Вязники: перекрестки времен
Субъект: Владимирская область
Сложность маршрута: Однодневная экскурсия
Тип маршрута: Пеший
Сезонность: Круглогодичный
3 часа
3 км
Описание маршрута
Маршрут проходит по двум старейшим улицам города Вязники: восточной части одной из самых длинных вязниковских улиц – Благовещенской и улице Советской, заложенной в 1790 году под названием Новая и впоследствии перенявшей статус главной у улицы Благовещенской. В этом районе в XIX-начале XX веков располагался деловой и духовный центр уездного города Вязники. Городская застройка той поры до настоящего времени практически не претерпела изменений.
Наше путешествие начнется у Свято-Благовещенского монастыря, заложенного в 1643 году милостию царя Михаила Федоровича и до сих пор остающегося одним из центров православной веры на Вязниковской земле. Далее мы познакомимся с архитектурой зданий городской застройки XVIII-XX веков, узнаем о судьбах их владельцев. Полюбуемся первым каменным гражданским зданием города - домом купца Кашина, приобретенным
позднее фабрикантом Елизаровым. Дом выстроен по проекту архитектора В.И. Баженов в 1797 году. Ныне здесь располагается Вязниковский историко-художественный музей. Увидим здания, входившие в так называемый «Демидовский квартал» (особняк фабриканта Демидова, сохранившиеся хозяйственные постройки на бывшей территории усадьбы купца Обалина, Дом с вензелями или дом А.В.Демидова), здание женской прогимназии.
Затем выйдем на центральную площадь города - Соборную, которая по сей день хранит дух купеческого уездного города Вязники. Здесь расположены здание торговой лавки родственников поэта-песенника А.И. Фатьянова, постоялого двора И.П. Ширманова,
Далее дойдем до одной из старейших городских школ - № 2, где ранее размещалось уездное 3-х классное училище. Закончится наш маршрут знакомством с ансамблем здания бывшей Городской думы и домом купца Сизякова, который открыл первую городскую гостиницу и стал инициатором появления городского электрического освещения.
Расположение маршрута
В городской среде
Целевая аудитория маршрута
- Обучающиеся 5 – 7 классов образовательных организаций;
- обучающиеся 8 – 10 классов образовательных организаций;
- родители учеников;
- педагоги.
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти
Цели и задачи маршрута
Создание условий для освоения участниками экскурсионного маршрута исторического и культурного пространства города Вязники и развитие у них чувства патриотизма, любви к своему родному краю через изучение истории края, событий прошлого, связанных с историей России в целом, оценку роли выдающихся земляков.
Личностные: формирование ценностного отношения к историческому наследию и культуре края. Предметные: стимулирование интереса к изучению учебного предмета «История» в рамках предметной области «Общественно-научные предметы»; расширение и конкретизация знаний об истории Вязниковского края в период конца XVIII - начала XX вв.; знакомство с представителями вязниковских династий фабрикантов и купцов, внесших вклад в развитие города в XIX-XX вв.; выявление уровня знаний обучающихся по теме маршрута, полученные в рамках изучения общеобразовательных программ по истории, в рамках программ дополнительного образования. Метапредметные: развитие мотивации к обучению и познанию через изучение объектов предлагаемого маршрута; развитие навыков самостоятельного поиска дополнительной исторической информации.
Образовательные задачи маршрута
Личностные:
формирование ценностного отношения к историческому наследию и культуре края.
Предметные:
стимулирование интереса к изучению учебного предмета «История» в рамках предметной области «Общественно-научные предметы»;
расширение и конкретизация знаний об истории Вязниковского края в период конца XVIII - начала XX вв.;
знакомство с представителями вязниковских династий фабрикантов и купцов, внесших вклад в развитие города в XIX-XX вв.;
выявление уровня знаний обучающихся по теме маршрута, полученные в рамках изучения общеобразовательных программ по истории, в рамках программ дополнительного образования.
Метапредметные:
развитие мотивации к обучению и познанию через изучение объектов предлагаемого маршрута;
развитие навыков самостоятельного поиска дополнительной исторической информации.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Вязники
2. https://вязники.рф/s-sprav/history/
3. Город Вязники. История его, древности и статистика. Г.Г. Владимир. Типография губернского правления, 1871 г. Доступна на сайте Владимирской областной научной библиотеки: https://land.lib33.ru/site/publication/1455
4. Неизвестные Вязники. О чем писали газеты, но не расскажут на экскурсиях. https://www.litres.ru/book/raznoe-4340152/neizvestnye-vyazniki-o-chem-pisali-gazety-no-ne-rasskazhut-22058371/chitat-onlayn/
5. https://lubovbezusl.ru/publ/istorija/vjazniki/r/61-1-0-1636
На сайте регионального оператора в разработке маршрута (https://rcdutk.viro33.ru/index.php/obrazovatelnye-marshruty):
Задания для квест-экскурсии, разработанные педагогом
Краткая инструкция по правилам поведения во время экскурсии
Краткая инструкция по правилам дорожного движения.
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Ключевые направления: #История #История родного края #Традиции #Культура #Искусство
Интеграция:
- образовательные программы основного, среднего общего образования (предметная область «Общественно-научные предметы» (история, обществознание);
- дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая направленность);
- программа воспитательной работы образовательной организации.
Описание пути следования по маршруту
1. Свято-Благовещенский женский монастырь (г.Вязники, улица Музейный проезд, д.7).
2. Дом купца И. Кашина (г.Вязники, улица Благовещенская, дом 58).
3. Мучной лабаз (на территории бывшей усадьбы купца Обалина) (г.Вязники, улица Благовещенская, дом 33).
4. Дом Перцевых (женская прогимназия) (г.Вязники, улица Благовещенская, дом 16).
5. Торговый дом семьи Фатьяновых (г.Вязники, улица Пушкинская, дом 7).
6. Постоялый двор купца И.П.Ширманова (г.Вязники, улица Сергиевских, дом 3).
7. Уездное 3-х классное училище (г.Вязники, улица Сенькова, дом 1 \2).
8. Здание бывшей Городской думы (г.Вязники, улица Советская, дом 44).
Программа маршрута
1. 15 мин. Свято-Благовещенский женский монастырь
Объекты показа: территория монастыря; надвратная Всехсвятская церковь.
Основные вопросы:
историческая справка об основании монастыря, его главных построек;
работа с заданиями квеста.
2. 5 мин. Переход от монастыря до здания Вязниковского историко-художественного музея
3. 15 мин. Дом купца Ивана Кашина
Объект показа: первая каменная гражданская постройка города – Дом купца Ивана Кашина; музейный дворик.
Основные вопросы: краткая история улицы Благовещенской; историческая справка о доме и его владельцах (купец Кашин, фабриканты Елизаровы, Сеньковы); работа с заданиями квеста.
4. 5 мин. Переход до территории Детского парка «Планета детства»
Во время перехода экскурсантам сообщается путевая информация о комплексе «Демидовского квартала» (особняк фабриканта Демидова, сохранившиеся хозяйственные и фабричные постройки, Дом с вензелями или дом А.В. Демидова)
5. 15 мин. Мучной лабаз
Объект показа: здание мучного лабаза, расположенного на территории бывшей усадьбы купца Обалина; Дом с вензелями (дом А.В. Демидова).
Основные вопросы: рассказ о промышленной империи фабрикантов Демидовых; работа с заданиями квеста.
6. 5 мин. Переход до здания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Вязники
7. 10 мин. Дом Перцевых Прием «вопрос-ответ»
Объект показа: комплекс зданий бывшей женской прогимназии, частью которого является Дом Перцевых.
Основные вопросы: историческая справка о создании женской прогимназии, ее попечителях, работа с заданиями квеста.
8. 10 мин. Переход до Соборной площади
Во время перехода экскурсантам сообщается путевая информация о проведении Вязниковской ярмарки в XIX-XX вв.
9. 10 мин. Торговый дом семьи Фатьяновых
Объект показа: здание бывшего Торгового дома семьи Фатьяновых, ныне – Музея Песни XX века.
Основные вопросы:
историческая справка о деятельности представителей купеческой династии Фатьяновых, ее самом знаменитом представителе – поэте-песеннике Алексее Ивановиче Фатьянове; работа с заданиями квеста.
10. 5 мин. Переход до здания Управления по делам ГО и ЧС Вязниковского района
11. Постоялый двор (гостиница) И.П.Ширманова
Объект показа: здание бывшего Постоялого двора купца Ивана Ширманова.
Основные вопросы: историческая справка о здании и его владельце; работа с заданиями квеста.
12. 10 мин. Переход до здания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 имени дважды Героя Советского Союза летчика-космонавта В.Н.Кубасова» г. Вязники.
Во время перехода экскурсантам сообщается путевая информация о «льняной» империи фабрикантов Сеньковых.
13. 10 мин. Уездное 3-х классное училище
Объект показа: здание бывшего трехклассного (позднее – четырехклассного) городского училища.
Основные вопросы: историческая справка о создании училища, его попечителях; работа с заданиями квеста.
14. 10 мин. Переход до административно-торгового здания, расположенного по адресу: улица Советская, дом 44.
Во время перехода экскурсантам сообщается путевая информация о купеческих доходных домах и административных зданиях, расположенных по маршруту движения (лавки купцов Куликовых, Клюшенкова, Чичеровых, Волжско-Камский банк и др.)
15. 10 мин. Городская дума
Объект показа: здание бывшей городской думы и управы.
Основные вопросы: историческая справка о деятельности городской думы и городских Головах; работа с заданиями квеста.
16. 5 мин. Переход до жилого дома, расположенного по адресу: улица Советская, дом 36/2.
17. 10 мин. Дом купца И.Н.Сизякова
Объект показа: здание бывшей гостиницы купца И.Н.Сизякова.
Основные вопросы: историческая справка о деятельности представителей купеческой династии Сизяковых.
18. 15 мин. Подведение итогов
Результаты выполнения заданий квеста.
Рефлексия в формате диалога «Самое запомнившееся впечатление (факт) от экскурсии».
Общее фотографирование.
Крупные населенные пункты маршрута
и ключевые объекты маршрута
В городе Вязники:
1. Свято-Благовещенский женский монастырь (г.Вязники, улица Музейный проезд, д.7).
2. Дом купца И. Кашина (г.Вязники, улица Благовещенская, дом 58).
3. Мучной лабаз (на территории бывшей усадьбы купца Обалина) (г. Вязники, улица Благовещенская, дом 33).
4. Дом Перцевых (женская прогимназия) (г.Вязники, улица Благовещенская, дом 16).
5. Торговый дом семьи Фатьяновых (г. Вязники, улица Пушкинская, дом 7).
6. Постоялый двор купца И.П.Ширманова (г. Вязники, улица Сергиевских, дом 3).
7. Уездное 3-х классное училище (г.Вязники, улица Сенькова, дом 1 \2).
8. Здание бывшей Городской думы (г.Вязники, улица Советская, дом 44).
Дополнительная информация и (или) условия
Для детей с ОВЗ доступен по заключению врача (при отсутствии противопоказаний средней физической нагрузки); доступен в сопровождении родителей или лица, их представляющего,
Экскурсия проводится в формате квеста, который состоит из 9 этапов-станций. Они представляют собой здания объекты культурного наследия, памятники архитектуры г.Вязники. Каждый из них зашифрован в карточках-подсказках трех уровней сложности, имеющих определенную игровую «цену» (красный – сложный, 3 игровые фишки; желтый – средний, 2 игровые фишки; зеленый – легкий, 1 игровая фишка).
- подсказки сложного уровня составлены исходя из истории вязниковских достопримечательностей - «героев» этапа XVIII-XIX вв., содержат малоизвестные факты истории города и пр.;
- подсказки среднего уровня посвящены истории зданий-этапов в XX веке.
- подсказки легкого уровня представлены в виде ребуса, координат, адреса расположения здания-этапа.
После того, как команда пришла к зданию-достопримечательности, ей выдается задание, выполнив которое она получает букву алфавита.
После сбора всех 9-ти букв из них необходимо составить контрольное слово (+5 игровых фишек). Квест считается пройденным, если все этапы были определены командой и верно составлено контрольное слово. Игровые фишки команда может обменять на вознаграждение в соответствии с собранным количеством (книга о городе Вязники, сувенирные магниты с символикой города, сертификат на посещение платных мероприятий в детском парке «Планета детства», набор канцелярских принадлежностей и др.).
Группу на всем протяжении маршрута сопровождает организатор - экскурсовод. Он последовательно на каждом этапе выдает команде карточки-задания, игровые фишки, контролирует выполнение заданий. После того, как здание-этап будет найден, проводит экспресс-экскурсию с панорамным осмотром объекта, сопровождая его рассказом об истории здания, персоналиям владельцев и их роли в жизни города.