На заповедный край земли

Субъект: Астраханская область

Сложность маршрута: Поход 2-3 дня

Тип маршрута: Водный

Сезонность: Весна-лето-осень

5 дней 0 часов 91 км

Скачать трекер маршрута

Описание маршрута

Ночёвка в палатках на необорудованных стоянках.

/upload/iblock/5a7/78a9l4i6v2jr7irzvcmv0l5xfgqp8t17.jpg

/upload/iblock/307/95d4hcc3zicje0d430t119qynxt05pma.jpg

/upload/iblock/5ce/s761txw6n72tkrplfdswjlq46qf1z3rc.jpg

/upload/iblock/065/08nkxxv3keszli3xdvp0ijtqybrjjcef.jpg

/upload/iblock/2c6/ayg5i23hrb13bvsgc8t3p4max8odd11e.jpg

Расположение маршрута

В сельской местности и природной среде

Целевая аудитория маршрута

Обучающиеся 6 – 11 классов (12-17 лет) учреждений дополнительного образования, занимающиеся по программам туристско-краеведческой направленности. Обучающиеся 6 – 11 классов (12-17 лет) общеобразовательных организаций, прошедших базовую туристскую подготовку Обучающиеся 6 – 11 классов (12-17 лет) учреждений дополнительного образования по направлениям естественно-научное; участники проектов этих направлений, прошедшие базовую туристскую подготовку

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Актуализацию знаний, полученных в рамках освоения образовательных программ по предметным областям «Общественные науки», «Естественные науки», «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности» Создание условий для воспитания любви к малой родине через освоение природного, культурного и исторического наследия региона

знакомство с природными особенностями Астраханского государственного биосферного заповедника актуализировать знания, полученные на занятиях в рамках освоения общеобразовательных программ географии, истории актуализация знаний о природно-климатическом разнообразии Астраханской области способствовать проявлению познавательного интереса к истории, культуре и природе родного края формирование представления о способах бережного природопользования усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в условиях природной среды формирование качеств характера: трудолюбие, взаимовыручка, самодисциплина и организованность формирование стремления к здоровому образу жизни средствами активного туризма укрепление здоровья, развитие выносливости и сопротивляемости к неблагоприятным условиям, повышение уровня физических возможностей, укрепление дыхательной, сердечно-сосудистой, мышечной систем

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Образовательные задачи маршрута

знакомство с природными особенностями Астраханского государственного биосферного заповедника актуализировать знания, полученные на занятиях в рамках освоения общеобразовательных программ географии, истории актуализация знаний о природно-климатическом разнообразии Астраханской области способствовать проявлению познавательного интереса к истории, культуре и природе родного края формирование представления о способах бережного природопользования усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в условиях природной среды формирование качеств характера: трудолюбие, взаимовыручка, самодисциплина и организованность формирование стремления к здоровому образу жизни средствами активного туризма укрепление здоровья, развитие выносливости и сопротивляемости к неблагоприятным условиям, повышение уровня физических возможностей, укрепление дыхательной, сердечно-сосудистой, мышечной систем

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

https://astrakhanzapoved.ru/ https://vizitastra.ru/astrahanskij-biosfernyj-zapovednik-2/ https://animals-wild.ru/zapovedniki-rossii/1273-astrahanskiy-zapovednik.html http://astrgorod.ru/content/spisok-kraevedcheskoy-literatury

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

Маршрут интегрируется в образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – естествознание (окружающий мир), география, биология, физика, химия, основы безопасности жизнедеятельности) в рамках внеурочной деятельности в дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, естественно-научная направленности) в программы воспитания /воспитательной работы.

Описание пути следования по маршруту

г. Астрахань - парусно-гребная база на Золотом затоне - п. Ассадулаево - п.Волго-Каспийский - с. Никольское - с. Хмелевка - с. Самосделка - с. Алексеевка - п. Дамчик - Авандельта Волги - п. Дамчик

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

Есть несколько вариантов проведения маршрута. Базовый: 91 км на байдарке и обратно 77 км на автотранспорте. Можно по прибытии в п. Дамчик, если получится договориться с сотрудниками заповедника, продолжить маршрут на своих байдарках или оплатить экскурсию от местного гида на их байдарках. Первая половина маршрута проходит вдоль населённых пунктов. Вторая половина вне цивилизации. Поэтому необходимо рассчитывать на свои силы. Питьевой воды нет на протяжении всего маршрута. Либо вода везется с города, либо закупается в населенных пунктах.

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

Далее несколько вариантов: либо организовать выезд группы с п. Дамчик, либо подняться еще выше до с. Самосделка и оттуда вызвать машину, которая заберет всю группу с байдарками.