«Башня инженера Отто Инце или Веревская башня»

Субъект: Ленинградская область

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Пеший

Сезонность: Весна-лето

3 часа 6 км

Скачать трекер маршрута

Описание маршрута

жд. станция Врево-деревня Коммолово-водозаборная башня Инка

/upload/iblock/774/o4w5f3e8ih4shknovjpcxyjrias3cpnp.jpg

Расположение маршрута

В сельской местности и природной среде

Целевая аудитория маршрута

1. Историки и археологи: o Профессионалы и энтузиасты, интересующиеся историческими сооружениями и археологическими находками. 2. Студенты и школьники: o Образовательные группы, изучающие историю региона, архитектуру и инженерное дело. 3. Фотографы и художники: o Творческие личности, ищущие вдохновение в уникальных исторических объектах. 4. Семьи с детьми: o Семьи, желающие познакомить своих детей с историей и культурой через интерактивное обучение. 5. Туристы и путешественники: o Люди, ищущие новые впечатления и желающие расширить свои знания о культурном наследии. 6. Любители приключений: o Отдыхающие, предпочитающие активный отдых и экскурсии с элементами исследования и открытий. 7. Эко-туристы: o Посетители, заинтересованные в сохранении исторических памятников и поддержке устойчивого туризма. Это лишь некоторые группы, которые могут проявить интерес к посещению древней водозаборной башни. Важно учитывать, что каждая группа может иметь свои уникальные интересы и потребности, поэтому программа экскурсии должна быть адаптирована для обеспечения максимально полного и интересного опыта для всех посетителей.

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

1. Образовательные цели: o Изучение истории водоснабжения и его роли в развитии городов. o Понимание архитектурных особенностей и инженерных решений прошлого. 2. Культурные цели: o Ознакомление с историческим наследием и сохранение культурных традиций. o Участие в культурных мероприятиях, таких как выставки, лекции и экскурсии. 3. Туристические цели: o Расширение туристического опыта за счет посещения уникальных исторических объектов. o Включение водозаборных башен в маршруты городского туризма. 4. Развлекательные цели: o Проведение квестов и игр с использованием исторического пространства башен. o Организация тематических мероприятий и фестивалей. 5. Научно-исследовательские цели: o Исследование истории и технологий водоснабжения. o Работа студентов и ученых над проектами, связанными с водозаборными башнями. 6. Социальные цели: o Создание общественных пространств для встреч и общения. o Привлечение внимания к проблемам сохранения исторических памятников. 7. Экологические цели: o Пропаганда экологически чистых технологий водоснабжения. o Обучение населения принципам устойчивого использования водных ресурсов. Эти цели могут пересекаться и дополнять друг друга, создавая многоуровневый и многогранный опыт для посетителей.

1. Понимание истории: o Углубленное знание о развитии систем водоснабжения и их влиянии на рост и процветание городов. 2. Архитектурное осознание: o Оценка архитектурных стилей и строительных техник, использованных в разные исторические периоды. 3. Технические знания: o Понимание инженерных решений, применяемых в древних водозаборных системах, и их современных аналогов. 4. Экологическое сознание: o Осознание важности сохранения водных ресурсов и принципов устойчивого использования воды. 5. Критическое мышление: o Развитие навыков анализа и критической оценки исторических источников и современных проблем водоснабжения. 6. Междисциплинарные связи: o Связывание знаний из различных областей, таких как история, география, экология, архитектура и инженерия. 7. Социальная ответственность: o Повышение осведомленности о необходимости сохранения исторических памятников как части культурного наследия. 8. Навыки коммуникации: o Улучшение умений в области общения и работы в команде через участие в групповых экскурсиях и обсуждениях. 9. Личностное развитие: o Стимулирование интереса к непрерывному обучению и саморазвитию через познание новых аспектов истории и техники.

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Образовательные задачи маршрута

1. Понимание истории: o Углубленное знание о развитии систем водоснабжения и их влиянии на рост и процветание городов. 2. Архитектурное осознание: o Оценка архитектурных стилей и строительных техник, использованных в разные исторические периоды. 3. Технические знания: o Понимание инженерных решений, применяемых в древних водозаборных системах, и их современных аналогов. 4. Экологическое сознание: o Осознание важности сохранения водных ресурсов и принципов устойчивого использования воды. 5. Критическое мышление: o Развитие навыков анализа и критической оценки исторических источников и современных проблем водоснабжения. 6. Междисциплинарные связи: o Связывание знаний из различных областей, таких как история, география, экология, архитектура и инженерия. 7. Социальная ответственность: o Повышение осведомленности о необходимости сохранения исторических памятников как части культурного наследия. 8. Навыки коммуникации: o Улучшение умений в области общения и работы в команде через участие в групповых экскурсиях и обсуждениях. 9. Личностное развитие: o Стимулирование интереса к непрерывному обучению и саморазвитию через познание новых аспектов истории и техники.

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

Статья из газеты «Русконтур» https://ruskontur.com/bashnya-inka/

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

1. История: Изучение исторического развития городов и роли водоснабжения в этом процессе. 2. География: Понимание водных ресурсов и их распределения, а также влияния на окружающую среду. 3. Биология: Исследование водных экосистем и водных организмов, которые могли обитать в башнях. 4. Химия: Анализ воды на предмет химического состава и изучение процессов очистки воды. 5. Физика: Изучение принципов работы водозаборных систем и механики жидкостей. 6. Технология и робототехника: Разработка моделей водозаборных систем и их автоматизация. 7. Искусство и рисование: Создание художественных работ, вдохновленных архитектурой и историей башен. 8. Литература: Написание описательных эссе или рассказов, основанных на истории башен. 9. Экология: Обсуждение важности сохранения исторических памятников и устойчивого использования ресурсов. Интеграция этих предметов с экскурсиями по водозаборным башням может способствовать междисциплинарному обучению и практическому применению теоретических знаний. Это также может помочь учащимся увидеть связь между различными областями знаний и реальным миром.

Описание пути следования по маршруту

Выход участников на жд станции Верево. Далее необходимо ориентируясь на карту маршрута следовать к деревне Коммолово. От станции Верево до водовзводной башни 3 км.

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

Посещение одной из самых старинных водовзводных башен времен Петра I. Знакомство с историей, ее архитектурными особенностями и технологиями строительства.

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

д. Верево