К истокам Камы

Субъект: Удмуртская Республика

Сложность маршрута: Экскурсия 2-3 дня

Тип маршрута: Пеший

Сезонность: Круглогодичный

5 дней 0 часов 104 км
Описание маршрута
Северная Удмуртия по которой проходил маршрут нашего похода относится к таёжной зоне. Здесь преобладают севере-хвойные леса с елью и пихтой. Маршрут проходил по Верхне-Камской возвышенности (Глазовскому, Балезинскому, Кезскому районам). Ее северная часть похожа на гористую местность. Здесь находится абсолютная высота Удмуртии с отметкой 331 м над уровнем моря. Поэтому наш маршрут проходил по холмистой местности с затяжными подъемами. Данный район пересечен густой сетью рек и ручейков. В с. Кулига берет свое начало река Кама, питающая своими водами великую Волгу. Речная сеть достаточно хорошо развита, поэтому проблем с водой для приготовления пищи не было.
/upload/iblock/7a1/uiy1zmj8re3koqo1rt26y4fu8ngluhi0.jpg
/upload/iblock/a9f/g2nwjrhhy6i1aaz5t5uvahjehv4t76sg.jpg
/upload/iblock/dc6/2vvnsmynm9pxrdwmickx76rjfhi24jyl.jpg
/upload/iblock/7a1/l61t3b05ej2vg8qocb3iaoctuh1un5sl.jpeg
/upload/iblock/14a/xjqmsv844x49edoun3tig2qclx6clkay.jpeg
/upload/iblock/7a1/uiy1zmj8re3koqo1rt26y4fu8ngluhi0.jpg
/upload/iblock/a9f/g2nwjrhhy6i1aaz5t5uvahjehv4t76sg.jpg
/upload/iblock/dc6/2vvnsmynm9pxrdwmickx76rjfhi24jyl.jpg
/upload/iblock/7a1/l61t3b05ej2vg8qocb3iaoctuh1un5sl.jpeg
/upload/iblock/14a/xjqmsv844x49edoun3tig2qclx6clkay.jpeg
Расположение маршрута
В городской и природной среде
Целевая аудитория маршрута
13-15
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

Цель маршрута: совершение спортивного пешего похода первой категории сложности, закрепление участниками базовых туристских навыков, а также знакомство с природным памятником Северной Удмуртии – истоком реки Кама.

В результате прохождения маршрута учащиеся овладевают дополнительными знаниями по истории России, Удмуртии. Метапредметные результаты - в освоении межпредметных понятий, формировании универсальных учебных действий (самостоятельно определять цели деятельности, составлять планы деятельности, выбирать успешные стратегии в различных ситуациях, самостоятельно оценивать и принимать решения, освоение навыков познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, умение ориентироваться в различных источниках информации, умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий; умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности). Личностные результаты – саморазвитие и личностное самоопределение, мотивация к обучению и познанию, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме.

Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Образовательные задачи маршрута
В результате прохождения маршрута учащиеся овладевают дополнительными знаниями по истории России, Удмуртии. Метапредметные результаты - в освоении межпредметных понятий, формировании универсальных учебных действий (самостоятельно определять цели деятельности, составлять планы деятельности, выбирать успешные стратегии в различных ситуациях, самостоятельно оценивать и принимать решения, освоение навыков познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, умение ориентироваться в различных источниках информации, умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий; умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности). Личностные результаты – саморазвитие и личностное самоопределение, мотивация к обучению и познанию, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
https://docs.google.com/document/d/1jnaEb8oqGH79f4fWmWS4S9DU3jeDF0jh/edit
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
- образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – история, география; мировая художественная культура, музыки, технологии, окружающий мир, Биология, география); - дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, техническая, художественная направленности); - в рамках внеурочной деятельности; - программы воспитательной работы. Возможные уровни познавательной/образовательной нагрузки: досуговый, ознакомительный, просветительский.
Описание пути следования по маршруту
г. Глазов – СНТ «Россиянка» – д. Чиргино – д. Б. Варыж – с. Люк – д. Б. Сазоново – д. Юлдырь – д .Гыя – д. Медьма – с. Кулига-исток р. Кама – д. Степанёнки – д. Сосновка – д. Киршонки –д. Сизёво - с. Карсовай – г. Глазов
Программа маршрута
г. Глазов – СНТ «Россиянка» – д. Чиргино – д. Б. Варыж – с. Люк – д. Б. Сазоново – д. Юлдырь – д .Гыя – д. Медьма – с. Кулига-исток р. Кама – д. Степанёнки – д. Сосновка – д. Киршонки –д. Сизёво - с. Карсовай – г. Глазов
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
Удмуртская Республика, г. Глазов, д. Чиргино, д. Б. Варыж, с. Люк, д. Б. Сазоново, д. Юлдырь, д. Гыя, д. Медьма, с. Кулига, д. Степанёнки, д. Сосновка, д. Киршонки, д. Сизёво, с. Карсовай.
Дополнительная информация и (или) условия