"На страже Родины"

Субъект: Кемеровская область - Кузбасс

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

2 часа 1 км

Описание маршрута

Маршрут проходит по скверу имени Жукова, где наряду с экспонатами военной техники, имеется всё необходимое для отдыха горожан с детьми: качели, детские горки и др.

/upload/iblock/ae5/tsp2swp8sfkyl31royepyisijp8x67xp.jpg

/upload/iblock/208/gsvpj88y2basztfp8xjlou28c24rl4h9.webp

/upload/iblock/4e5/zbigiicswhb8l32nzvvqs1cgf4do3pfd.webp

Расположение маршрута

В городской среде

Целевая аудитория маршрута

учащиеся среднего школьного возраста

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Создание условий, для заинтересованных в изучении истории Великой Отечественной войны ребят, через посещение экскурсию в музей под открытым небом.

1.Расширять представления детей о Российской армии, о родной стране, о государственных праздниках (День Победы). Развивать любознательность, расширять кругозор детей. 2.Воспитывать любовь к Родине, уважение к защитникам отечества. 3.Познакомить детей с военной техникой: танк, самолет, ракетная установка, пулеметы, противотанковые пушки, боевые машины пехоты, бронетранспортеры, зенитный ракетный комплекс, самоходные пушки. 4. Познакомить с профессиями: танкист, летчик, военный водитель и другими военными специальностями. 4. Изучать правила и нормы поведения человека в музее. 5. Развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся через реализацию полученных ими знаний во время проведения экскурсий

Что интересного на маршруте?

Наличие памятников, посвящённых Великой Отечественной войне по маршруту следования

Посещение музеев

Посещение музеев/экспозиций/мемориальных комплексов СВО

Мемориальные комплексы и памятные места, посвященные увековечиванию памяти мирных жителей, погибших от рук нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны

Образовательные задачи маршрута

1.Расширять представления детей о Российской армии, о родной стране, о государственных праздниках (День Победы). Развивать любознательность, расширять кругозор детей. 2.Воспитывать любовь к Родине, уважение к защитникам отечества. 3.Познакомить детей с военной техникой: танк, самолет, ракетная установка, пулеметы, противотанковые пушки, боевые машины пехоты, бронетранспортеры, зенитный ракетный комплекс, самоходные пушки. 4. Познакомить с профессиями: танкист, летчик, военный водитель и другими военными специальностями. 4. Изучать правила и нормы поведения человека в музее. 5. Развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся через реализацию полученных ими знаний во время проведения экскурсий

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

1. https://www.toybytoy.com/war_toy/ Military_equipment_books_for_children 2. https://vk.com/wall-53995804_36628 3. -detskaia-entsiklopediia-voennoi-tekhniki-i-oruzhiia-tsifrovaia-kniga/ 550601621?sku=103459579555&uniqueId=1159713&do- waremd5=ILcAkugKa_SsmEBwcet46Q&spons 4. https://www.chitai-gorod.ru/product/voennaya-tehnika-sovremennaya- detskaya-enciklopediya-2496746

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС - предметная область «История»; - рамках внеурочной деятельности: научно-исследовательская, индивидуальный проект; - дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческой, естественнонаучной, технической направленности); - программы ранней профориентации; - программы воспитания /воспитательной работы: познавательные (развитие познавательных интересов, накопление знаний, формирование умственных способностей), общественные (взаимодействие в коллективе, умение работать в группе, разрешение возникающих конфликтов, свое мнение), формирование сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов); организация деятельности, общения, опыта общественного поведения; стимулирование и мотивация деятельности и поведения, профориентационная направленность.

Описание пути следования по маршруту

1.Танк 2. Самолет 3. Зенитный ракетный комплекс 4. Пулеметы 5. Противотанковые пушки 6. Боевые машины пехоты 7. Бронетранспортеры 8. Самоходные пушки

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

Место сбора. У входа в сквер Жукова Организационный момент. Правила поведения и безопасности. 1.Вводное слово экскурсовода о значении военной техники для вооруженных сил 2. Переход к первому экспонату. Танк. Наблюдение за особенностями строения танка. 3. Его роль при проведении военных действий. Профессия танкист. 4. Задание экскурсантам, определить составные части самолета. Какую роль они играют при взлете и посадке самолета. Профессия лётчик. 5. В чём преимущество зенитно-ракетной установки от других видов военной техники. Вопрос к экскурсантам. 6. Обзор военной техники для пехотных войск. 7. Знакомство с военной техникой сухопутных войск. 8. Возвращение к месту начала экскурсии. Окончание экскурсии Вход в сквер маршала Жукова Там, где было и начало. Короткая викторина по материалам экскурсии.

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

1.Танк 2. Самолет 3. Зенитный ракетный комплекс 4. Пулеметы 5. Противотанковые пушки 6. Боевые машины пехоты 7. Бронетранспортеры 8. Самоходные пушки