«Хлебная круговерть» (маршрут предоставлен программой Агентства стратегических инициатив «Классная страна»)

− углубить знания по основам духовно-нравственной культуры, русскому языку, истории, литературе, родной литературе, обществознанию, географии родного края через образовательное путешествие; − сформировать позитивное отношение к базовым национальным ценностям общества, уважение и любовь к историческому и культурному богатству России и Липецкой области; − сформировать понимание общероссийской гражданской идентичности, приверженности к родному краю, интереса и уважительного отношения к истории и культуре Липецкого края; − способствовать формированию осознанного выбора профессии через информирование о профессиональных направлениях, связанных с производством хлеба, через профессиональные пробы; − способствовать развитию наблюдательности, ассоциативного мышления, творческого воображения и готовности к осуществлению новых технологических решений посредством участия в проектно -исследовательской деятельности.

Алмазов Б. «Наш хлеб». – М., «Детская литература», 1985 Владимиров А. «Земля на зернышке стоит». – М., «Детская литература», 1984 Митяев А. «Ржаной хлебушко – калачу дедушка». – М., «Детская литература», 1990 «Российское сельское хозяйство». Социальный проект «Россия. 1000 поводов для гордости». URL: https://www.osnmedia.ru/1000/rossi e-selskoehozyajstvo/jsko Материалы сайта «Национальный центр зерна». URL: https://ncz-russia.ru/; Интерактив Пословицы о хлебе: ttps://uchebnik.mos.ru/material/game_app- 191603?menuReferrer=catalogue. Музей хлеба: https://uchebnik.mos.ru/material/atomic_object- 10350945?menuReferrer=catalogue. Мультфильм «Теплый хлеб» по сказке К.Г. Паустовского, 1973: https://uchebnik.mos.ru/system/atomic_objects/files/003/748/340/transcoded/videoplayback_%283%29.mp4 Давыдов А. Русские ветряные мельницы// Мир музея. – 2005 – № 1 – С. 7- Арапова А.В., Никонова Т.В. Образовательные путешествия для развития учебной самостоятельности школьников//Научно методический электронный журнал «Концепт». – 2017 – Т. 27 – С. 10–12 [Электронный ресурс]. – URL: http://ekoncept.ru/2017/574003.htm Коробкова Е.Н. Образовательное путешествие как педагогический метод: автореф. дис. канд. пед. наук. – СПб., 2004 – URL: https://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-obrazovatelnoe-puteshestvie-kak-pedagogicheskiy-metod?ysclid=m6q68wzafb144861469 Ковалева Т.М. Образовательное путешествие как педагогическая технология в работе современного учителя //Педагогическая наука в школе. – 2004 – № URL: https://cyberleninka.ru/article/v/obrazovatelnoe-puteshestvie-kak- pedagogicheskayatehnologiya-v-rabote-sovremennogo-uchitelya Омельченко В.И. Развитие детско-юношеского туризма и краеведения в системе образования/В.И. Омельченко//Вестник образования, 2021 – №12.

Программа путешествия интегрируется в следующие предметы/дисциплины: «Основы духовно-нравственной культуры», «Труд/ технология», «Обществознание», «История», «Литература», «Русский язык», «География», «Родная литература»