«Уютная реакция»
Субъект: Тамбовская область
Сложность маршрута: Экскурсия 2-3 дня
Тип маршрута: Комбинированный
Сезонность: Круглогодичный
2 дня 0 часов
35 км
Описание маршрута
Предлагаемый школьный образовательный туристский маршрут «Уютная реакция» представляет собой двухдневное путешествие на текстильное и химическое производства в Рассказове и Тамбове с мастер-классами, квестом и интерактивными занятиями. Маршрут успешно интегрируется с программами основного общего и дополнительного образования. Двухдневная программа маршрута ориентирована на обучающихся 7-11 классов (в том числе детей с ОВЗ), их родителей и педагогов.
Расположение маршрута
В природной среде
Целевая аудитория маршрута
Обучающиеся общеобразовательных организаций 7-11 классов, возраст – от 13 до 18 лет.
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти
Цели и задачи маршрута
Формирование гражданской идентичности через приёмы практической деятельности и профессиональной ориентации учащихся при посещении исторических, культурных и промышленных мест Тамбовщины.
1. Расширить имеющиеся знания в области истории, технологии, химии. 2. Познакомить с технологией химических реакций и производственных процессов на конкретных примерах. 3. Расширить мотивацию к формированию профессиональных и предметных компетенций. 4. Сформировать у учащихся чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной химической науки и промышленности. 5. Развить навыки поисковой и исследовательской деятельности. 6. Развить познавательную и творческую активность учащихся.
Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
1. Расширить имеющиеся знания в области истории, технологии, химии.
2. Познакомить с технологией химических реакций и производственных процессов на конкретных примерах.
3. Расширить мотивацию к формированию профессиональных и предметных компетенций.
4. Сформировать у учащихся чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной
химической науки и промышленности.
5. Развить навыки поисковой и исследовательской деятельности.
6. Развить познавательную и творческую активность учащихся.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС https://disk.yandex.ru/i/mZA2IMLNJsMOWA
1 Алленова В.А., Мизис Ю.А. История тамбовского краеведения (XIX в. - 30-е годы XX в.) — Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2002 — 437 с. — 1000 экз.
2 Голубинский, А. Краткий обзор фабрично-заводской промышленности Тамбовской губернии [Текст]. – Тамбов : Электро-типография П. С. Москалева, 1912 – 88 с. : табл., прил.
3 Девять десятилетий города Рассказово [Текст] / [редакционный совет: Л. И. Капранова (редактор-составитель) и др.]. - Тамбов: Тамбовский полиграфический союз, 2017 - 519 с.
4 Дубасов, Иван Иванович. Очерки из истории Тамбовского края [Текст] : Исследование И. И. Дубасова. Вып. 1 – М. : 1883 – 263 с.
5 Методика подготовки и проведения экскурсии / Серебрякова В.Г., Ткаченко Л.С.,Андреенкова Т.Н., Карачина Л.В. - Ростов-на-Дону, 2015 – 51 с.
6 Платонов О. 1000 лет русского предпринимательства: Из истории купеческих родов. — М.: Современник, 1995 — 478 с.
7 Методика преподавания химии. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по химическим и биологическим специальностям. Москва. "Просвещение". 1984 (Глава I, c. 5 – 12; Глава II, с. 12 – 26).
8 Пак М. С. Теория и методика обучения химии: учебник для вузов /М. С. Пак. –
СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015 – 306 с.
9 Космодемьянская С. С., Гильманшина С. И. Методика обучения химии: учебное пособие. – Казань: ТГГПУ, 2011 – 136 с.
10 Борисов И. Н. Методика преподавания химии в средней школе : [учеб. для пед. ин-тов]. — М. : Учпедгиз, 1956 — 461 с.
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
— Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – «Химия»; «Технология»; «История»).
— Дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, техническая, естественнонаучная направленности).
— Программы предпрофессиональной подготовки.
Описание пути следования по маршруту
Первый день: программа маршрута включает в себя обзорную экскурсию по г.Рассказово, профориентационную экскурсию на предприятие по производству шерстяных носков, мастер-класс в мини-музее «Рассказовский носок».
Второй день: обзорная экскурсия по г. Тамбову, театрализованную экскурсию в музейный комплекс «Усадьба Асеевых», в завершение второго дня обучающиеся смогут поучаствовать в интерактивном занятии «Химия – страна чудес» в информационно-выставочном центре АО «Пигмент.
Программа маршрута
Первый день: программа маршрута включает в себя обзорную экскурсию по г.Рассказово, экскурсия в Рассказовский краеведческий музей, мастер-классы в мини-музее «Рассказовский носок».
Второй день: обзорная экскурсия по г. Тамбову, театрализованную экскурсию в музейный комплекс «Усадьба Асеевых», в завершение второго дня обучающиеся смогут поучаствовать в интерактивном занятии «Химия – страна чудес» в информационно-выставочном центре АО «Пигмент.
Крупные населенные пункты маршрута
и ключевые объекты маршрута
г. Тамбов, г. Рассказово
Дополнительная информация и (или) условия
Рассказовский краеведческий музей
Режим работы:
пн., вт., ср., пт., сб. – 8:00-17:00, чт. – 8:00-20:00.
выходной – воскресенье.
тел.: +7 (47531) 3-20-92
Пушкинская карта
Музей-усадьба В.Т. Асеева «Арженка»
Режим работы:
вт.-ср. – 10:00-18:00;
чт. – 13:00-21:00;
пт.-вс. – 10:00-18:00.
тел.: +7 (4752) 63-64-69, +7 (4752) 63-64-71