РЕЛИГИИ НАРОДОВ САРАТОВА

Субъект: Саратовская область

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

1 день 12 часов 25 км
Описание маршрута
1. Этнопарк «Национальная деревня народов Саратовской области» области 2. Армянская церковь Святой Богородицы 3. Саратовская соборная мечеть 4. Большая хоральная синагога 5. Храм Покрова Пресвятой Богородицы 6. Лютеранский собор святой Марии 7. Саратовский областной музей краеведения 8. Музея истории Свято-Троицкого собора 9. Кафедральный римско-католический Собор св. Петра и Павла
/upload/iblock/844/aioxck2jkqh5h03lf8ste7jvs3iw1eui.jpg
/upload/iblock/429/kee62e29u3u19wfqj9y06mhom4jw75aj.jpg
/upload/iblock/6fd/1js5hvobibqnrosi3uczqonxp47cyh72.jpg
/upload/iblock/39e/r7xibdtsujgq20o57fn3eji1rq7vo43w.jpg
/upload/iblock/bc9/02nf60v9abstr7k21w3624yf4kgxulox.jpg
/upload/iblock/b9a/527t0jw4azn3z8jmlj5gb1nfqqy0uku2.jpg
/upload/iblock/df2/8yqkdmg7rpi9ysosh92fzy7h74zvygx9.jpg
/upload/iblock/e56/h1och1urw3jqmv9qa1tqdhzcxvamw1fi.jpg
/upload/iblock/96c/29me4hu1tyv64y1qeez5auap3bxcptvy.jpg
/upload/iblock/844/aioxck2jkqh5h03lf8ste7jvs3iw1eui.jpg
/upload/iblock/429/kee62e29u3u19wfqj9y06mhom4jw75aj.jpg
/upload/iblock/6fd/1js5hvobibqnrosi3uczqonxp47cyh72.jpg
/upload/iblock/39e/r7xibdtsujgq20o57fn3eji1rq7vo43w.jpg
/upload/iblock/bc9/02nf60v9abstr7k21w3624yf4kgxulox.jpg
/upload/iblock/b9a/527t0jw4azn3z8jmlj5gb1nfqqy0uku2.jpg
/upload/iblock/df2/8yqkdmg7rpi9ysosh92fzy7h74zvygx9.jpg
/upload/iblock/e56/h1och1urw3jqmv9qa1tqdhzcxvamw1fi.jpg
/upload/iblock/96c/29me4hu1tyv64y1qeez5auap3bxcptvy.jpg
Расположение маршрута
В городской среде
Целевая аудитория маршрута
Обучающиеся 3 - 4 классов
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

Создание условий для воспитания патриотизма, гражданского самоопределения обучающихся через освоение исторического и социокультурного наследия родного края.

• Закрепить и углубить знания обучающихся по предметам «ОРКСЭ», «Окружающий мир»; • познакомить с объектами историко-культурного наследия, способствовать формированию уважительного отношения к сохранению исторической памяти; • создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации, • создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности, • способствовать развитию умений устанавливать причинно- следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; • способствовать созданию позитивной эмоциональной атмосферы путем применения активных методов воспитания, а также приобретению компетентности в вопросах нравственной и культурной сферы, • формировать мировоззрение, основанное на российской гражданской идентичности, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым Конституцией Российской Федерации; • способствовать формированию чувства сопричастности и гордости за историческое прошлое родного края; • способствовать развитию познавательного интереса к дальнейшему изучению истории родного края.

Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
• Закрепить и углубить знания обучающихся по предметам «ОРКСЭ», «Окружающий мир»; • познакомить с объектами историко-культурного наследия, способствовать формированию уважительного отношения к сохранению исторической памяти; • создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации, • создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности, • способствовать развитию умений устанавливать причинно- следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; • способствовать созданию позитивной эмоциональной атмосферы путем применения активных методов воспитания, а также приобретению компетентности в вопросах нравственной и культурной сферы, • формировать мировоззрение, основанное на российской гражданской идентичности, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым Конституцией Российской Федерации; • способствовать формированию чувства сопричастности и гордости за историческое прошлое родного края; • способствовать развитию познавательного интереса к дальнейшему изучению истории родного края.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
• Государственный исторический архив немцев Поволжья в г. Энгельсе = Das Staatliche Archiv der Wolgadeutschen in Engels: 1923-2013 / под ред. Елизаветы Ериной. М.: Международный союз немецкой культуры, 2013. • Ерина Е.М. Документы Государственного исторического архива немцев Поволжья о депортации по Указу 28 августа 1941 г. // Начальный период Великой Отечественной войны и депортация российских немцев: взгляды и оценки через 70 лет. Материалы конференции. – М., 2011. • Ерина Е.М. Здесь был Лютеранский проезд // Покровск. № 42 (142). – 14 октября 1994. • Князева Е.Е., Соловьева Ф. Лютеранские церкви и приходы ХVIII– ХХ вв. Исторический справочник. – СПб., 2001. – Часть I; Немецкие населенные пункты в Российской Империи: География и население. Справочник / Сост.: В.Ф. Дизендорф. – М., 2002. • Лиценбергер О.А. История немецких поселений Поволжья. Часть 1. Лютеране: А-М. / Под ред. д.и.н., проф. И.Р. Плеве. Саратов: СГТУ, 2011. • Максимов Е. Имя твоей улицы. Саратов: Приволжское издательство, 2007. • Плеве И.Р. Немецкие колонии на Волге во второй половине ХVIII в. – М., 1998. • Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Саратовского края»/ Под ред. В. Данилова, М. Булычева, А. Гуменюка, Саратов: Издательство СГУ, 2011. • Хованский Н. Очерки истории Саратова и Саратовской Губернии. Саратов: Типография Ищенко и Ко, 1884.
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
- Образовательные программы начального общего образования (предметные области по ФГОС – ОРКСЭ, окружающий мир), в рамках внеурочной деятельности. - дополнительные общеобразовательные программы (туристско- краеведческая, социально-гуманитарная направленности) - программы воспитания
Описание пути следования по маршруту
Экскурсия начинается с посещение этнопарка «Национальная деревня народов Саратовской области» области, где участникам предоставляется возможность познакомиться с национальными бытовыми традициями и обычаями, особенностями домостроительства, узнать о выдающихся людях области. Далее автобусная экскурсия предусматривает осмотр: Армянской церкви Святой Богородицы (Армянская площадь, 1), Саратовской соборной мечети (ул. Зарубина, 10/12), Большой хоральной синагоги (ул. Гоголя, 63), Храм Покрова Пресвятой Богородицы (ул. М. Горького, 85), Евангелическо-лютеранскую церковь Святой Марии (ул. Большая Садовая, 14Б). В Саратовском областном музее краеведения участников ждет музейное занятие «Народы Саратовского Поволжья» по богатой этнографической коллекции. При посещение Музея истории Свято-Троицкого собора, в комнате-ризнице гостям расскажут об иконах, церковной утвари, облачениях священнослужителей, уникальных старопечатных и рукописных книгах, представляющих художественную и историческую ценность, познакомят c коллекцией старообрядческой металлопластики. Далее – движение на автобусе по улице им. Чернышевского до улицы Октябрьской мимо Кафедрального римско-католического Собора св. Петра и Павла. Пешеходная прогулка по Армянской (ныне – Волжская) и Немецкой улицам (ныне – проспект Петра Столыпина) предусматривает знакомство с Храмом в честь иконы Божьей Матери «Утоли моя печали», местом нахождения римско- католического кафедрального собора Св. Климента и лютеранской кирхи, гостиницы Волга, домом И. И. Зейферт (Гостиница «Россия»), гостиницей Европа (доходный дом купца П. Л. Санина). Посещение Исторического парка «Россия – Моя история». Выставка «Города не исчезают. История Укека в находках» знакомит с историей золотоордынского города Укек, существовавшего на берегах Волги с середины XIII до конца XIV вв., в том числе с бытом татаро- монгольского народа.
Программа маршрута
1. Посещение этнопарка «Национальная деревня народов Саратовской области» 2. Автобусная экскурсия: Армянская церковь Святой Богородицы (Армянская площадь, 1), Саратовская соборная мечеть (ул. Зарубина, 10/12), Большая хоральная синагога (ул. Гоголя, 63), Храм Покрова Пресвятой Богородицы (ул. М. Горького, 85), Евангелическо-лютеранская церковь Святой Марии (ул. Большая Садовая, 14Б) 3. Саратовский областной музей краеведения. Музейное занятие «Народы Саратовского Поволжья» 4. Посещение Музея истории Свято-Троицкого собора Далее – движение на автобусе по улице им. Чернышевского до улицы Октябрьской. 5. Кафедральный римско-католический Собор св. Петра и Павла 6. Пешеходная прогулка по Армянской (ныне – Волжская) и Немецкой улицам (ныне – проспект Петра Столыпина): Храм в честь иконы Божьей Матери «Утоли моя печали». Место нахождения римско-католического кафедрального собора Св. Климента и лютеранской кирхи. Гостиница Волга. Дом И. И. Зейферт (Гостиница «Россия»). Гостиница Европа (доходный дом купца П. Л. Санина). 7. Посещение Исторического парка «Россия – Моя история». Выставка «Города не исчезают. История Укека в находках» 8. Интерактивный тест «Вместе сквозь века».
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
г. Саратов: Областной музей краеведения (улица имени М.Ю. Лермонтова, дом 34) – Музей Свято-Троицкого кафедрального собора (улица Московская, дом 6) – Католический собор Святых Апостолов Петра и Павла (улица Мичурина, дом 160/164) –Армянская улица (ныне – Волжская) –Немецкая улица (ныне – проспект Петра Столыпина) – Исторический парк «Россия – Моя история» (ул. Шелковичная, 19) - Саратовская соборная мечеть - Большая хоральная синагога - Храм Покрова Пресвятой Богородицы (ул. М. Горького, 85), Евангелическо-лютеранская церковь Святой Марии (ул. Большая Садовая, 14Б) – Армянская церковь Святой Богородицы (Армянская площадь, 1) - Этнопарк «Национальная деревня народов Саратовской области».
Дополнительная информация и (или) условия
Маршрут позволит обучающимся закрепить и углубить знания, полученные в рамках освоения образовательных программ по предметам «Основы религиозных культур и светской этики», «Окружающий мир», получить знания о народах и этнических группах, населяющих Саратовский край на протяжении истории, их культурных особенностях. В процессе знакомства с артефактами и объектами историко-культурного наследия обучающиеся смогут сформировать собственное представление о национальной культуре и межэтнической, религиозной толерантности.