«Каменная книга Белого моря»

Познакомить учащихся с древней историей Ка-релии, с памятником археологии «Беломорские петроглифы»; Способствовать повышению общего уровня ин-формационной культуры; Способствовать формированию ценностного от-ношения к историко- культурному и природному наследию своего края; Способствовать воспитанию и формированию у подрастающего поколения нравственных ценно-стей, патриотических взглядов и убеждений; Воспитывать у детей желание к совместной деятельности, активного и здорового образа жизни.

Объекты культурного наследия федерального значения по маршруту. Петроглифы «Бесовы Следки» Бесовы Следки – это первая группа петроглифов, открытая А.М. Линевским. Именно с нее началась мировая известность наскальных рисунков Белого моря. В 1968 г. по инициативе археолога Ю.А. Савватеева над наскальным полотном гидростроителями был возведен защитный павильон, который действовал до 1999 г. Затем он был закрыт.В 2021 году был построен новый павильон и теперь Бесовы Следки доступны круглый год. В 2021 году российский объект «Петроглифы Онежского озера и Белого моря» был включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Онежские и Беломорские петроглифы пока единственные в данной категории в России достопримечательности, вошедшие в престижный список. На участке гладкой скалы размером 11х4 м кварцевым отбойником выбито 370 изображений, часто близко друг к другу, а некоторые сделаны поверх выбитых ранее фигур. Уникальным является изображение почти метрового антропоморфного существа, так называемого беса. По мнению А.М. Линевского этот образ символизировал духа водной стихии, обладающего огромной силой и влиянием. За спиной и под ногами человека- лодки, птицы, олени. Через всю скалу по ее нижнему краю тянется цепочка из восьми следов беса, появившихся на скале позже других петроглифов. Петроглифы «Залавруга» Залавруга одно из крупнейших и самых интересных в Северной Европе скопление наскальных изображений, насчитывающее почти 2500 фигур. Залавруга является и самым крупным и значимым скоплением Беломорских петроглифов, общая её площадь – около 700 кв. м. Она состоит из двух неравных частей: Старая Залавруга, состоящая из трёх групп и Новая Залавруга с 27-ю группами петроглифов. Разделение условное из-за разного времени их открытия. На самом деле это единый комплекс без чёткой границы между ними. Первые петроглифы открыты В.И.Равдоникасом в 1936 году (Старая Залавруга) . Далее в 1963-1968 годах рядом с ними экспедиция археологов под рук. Ю.А.Савватеева обнаружила новые наскальные рисунки (Новая Залавруга). В 2005-2011 годах к известным изображениям прибавилось ещё несколько сотен не замеченных прежде фигур. Их выявила археолог Н.В.Лобанова. Данная группа выделяется не только обилием петроглифов, но и широтой тематики, многофигурными композициями повествовательного характера. Сюжеты крайне разнообразны, присутствуют как сложные и насыщенные композиции с сотнями изображений, так и небольшие сценки, состоящие из нескольких фигур. Предполагается, это был долговременный центр духовной жизни неолитического населения, где происходили наиболее важные события древнего человека эпохи неолита каменного века. По мастерству исполнения и художественной выразительности многие композиции Залавруги являются подлинными шедеврами мирового наскального искусства Петроглифы «Ерпин Пудас III», «Ерпин Пудас IV» Ерпин Пудас, один из крупнейших островов в низовьях реки Выг, находится в 400 м. ниже по руслу реки от деревни Выгостров. Он всегда привлекал исследователей, но свои тайны открывал постепенно. Сначала на острове. Сначала на острове археологом А.Я.Брюсовым были обнаружены древние поселения, В.И.Равдоникас в 1936 году открыл две небольшие группы петроглифов: Ерпин Пудас I и Ерпин Пудас II. Скопление III обнаружил ЮА.Савватеев. Последнее IV выявила Н.В.Лобанова.

Образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС – история, история Карелии, моя Карелия, геогра-фия, литература – в рамках внеурочной деятель-ности); Дополнительные общеобразовательные про-граммы туристско-краеведческой направленно-сти; Программы воспитательной работы.