Описание маршрута
Это - увлекательный научный круиз! За два дня экскурсий, мастер-классов, интерактивных профориентационных игр, вы попробуете свои силы в разных ролях - студента, учёного, экспериментатора и творца. Наука от зарождения до применения на практике - вот что вас ждет в предлагаемом образовательном путешествии. Самое главное, предлагаемый маршрут поможет вам определиться с выбором профессии, потому что мы откроем двери самых значимых предприятий и учебных заведений нашего региона. Данная
программа является одним из вариантов из широкого спектра возможных, и строится в логике конструктора из практических мастер-классов на базе научных лабораторий вузов и производственных предприятий. Программы демонстрируют школьникам взаимосвязь изучаемых предметов в школе, научных работ ученых и внедрение инновационных технологий на предприятиях и всё это в совокупности создает экономику региона и страны. Позволяет детям понять, будущее создается людьми, которые рядом.
Маскот нашего образовательно-туристического маршрута - Самарик. И он - настоящий маленький ученый! Как только он родился, родители стали учить его всему, что им было известно. Наверное именно поэтому он так любит учиться и узнавать все новое. Ему все интересно: как устроен мир вокруг него, почему дует ветер, откуда берется электричество, как едет автомобиль, кто греет
батареи в доме... Он очень много читал, думал и ставил настоящие эксперименты. Это все позволило ему ответить на многие вопросы, но возникали новые. И главный вопрос, который стоял перед ним - какую же профессию выбрать? И тогда Самарик решил отправиться в путешествие, но не в обычное, а в образовательное. В путешествие которое бы объединило науку, образовательные учреждения и настоящие промышленные предприятия, для того, чтобы узнать где зарождается настоящая наука и как находит свое
применение на практике!
Образовательно-туристический продукт является профориентационным курсом и может быть включен во внеурочную деятельность
или дополнительное образование при реализации профминимума.
Дополнительная информация и (или) условия
Инструкция по технике безопасности образовательно-туристического маршрута:
1. Общие положения.
1.1. Экскурсии и участие учащихся в культурно-массовых и иных мероприятиях вне школы проводятся только с санкции директора школы.
1.2. Приложением к приказу является список учащихся, принимающих участие в мероприятии, с отметкой о проведении инструктажа по мерам безопасности при следовании или при проведении мероприятия.
1.3. О характере и времени проведения мероприятия вне школы руководитель должен поставить в известность родителей и учащихся.
1.4. При организации экскурсии и проведении инструктажа учащиеся должны обратить особое внимание на экипировку:
- одежда должна быть по сезону, удобной и аккуратной;
- исключить из экипировки дорогие украшения;
- обувь должна быть удобной и чистой, запрещается модельная обувь на высоком каблуке (можно разрешить такую обувь при посещении театра, но только в качестве сменной обуви);
- учащиеся должны иметь минимальный набор вещей, в зависимости от содержания и особенностей экскурсии или поездки.
1.5. При длительных автобусных поездках или проезде на железнодорожном транспорте обязательно иметь с собой запас воды и не скоропортящихся продуктов.
1.6. В случае возникновения непредвиденных обстоятельств немедленно поставить в известность руководителя.
2. Безопасность во время автобусной экскурсии.
2.1. Учащиеся во время экскурсии обязаны:
- в пути следования беспрекословно выполнять все указания водителя по соблюдению требований безопасности;
- помнить о безопасном поведении в пути следования, знать места нахождения аварийных выходов.
2.2. Посадка в автобус:
- производится организованно только по команде руководителя экскурсии;
- высадка из автобуса осуществляется под руководством сопровождающего после остановки транспортного средства по одному человеку согласно списку группы учащихся;
- при посадке в транспортное средство, в пути следования и при высадке учащиеся обязаны строго соблюдать дисциплину и порядок в группе.
2.3. При следовании по маршруту запрещается:
- отвлекать водителя от управления автобусом разговорами, вопросами, шуметь и громко разговаривать;
- загромождать проходы вещами;
- стоять и передвигаться по салону автобуса, сидеть на коленях;
- сорить (мусор необходимо складывать в пакет и после поездки не оставлять в салоне автобуса).
2.4. При следовании по маршруту необходимо:
- выполнять беспрекословно все указания водителя, руководителя группы и сопровождающих;
- при длительной поездке в пути следования друг к другу относиться уважительно, при необходимости оказывать взаимную помощь;
- в случае экстремальной ситуации соблюдать спокойствие, не создавать паники и строго выполнять все указания водителя и руководителя группы.
2.5. После приезда учащиеся обязаны:
- высадку проводить организованно, не допускать скопления людей на выходе;
- после высадки и проверки состава группы, в случае ухудшения состояния здоровья, поставить об этом в известность руководителя группы.
- прослушать инструктаж о дальнейших действиях;
3. Меры безопасности при переходе дороги.
3.1. Если после выхода из автобуса предстоит переход на другую сторону дороги. Помните! Переходить дорогу перед автобусом (троллейбусом) ОПАСНО. Можно попасть под колеса автотранспорта на обгоне автобуса. Переходить спереди можно только перед трамваем, т. к. по правилам дорожного движения трамвай на остановках запрещено обгонять другим видам транспорта.
3.2. Внимание! Во всех случаях переходить дорогу необходимо в местах перехода. Там вы - главный участник движения. В случае нерегулируемого перехода ("зебра" без светофора, имеется только дорожный знак "Переход") необходимо убедиться, что вблизи нет
движущегося транспорта (дорога свободна). Руководитель дает команду на переход, находясь с левой стороны группы со стороны движения автотранспорта, и жестом (поднятая рука вверх) предупреждает об остановке движущийся к переходу автотранспорт. Группа доходит до середины дороги и размещается на разделительной полосе ("островок безопасности"), а руководитель при этом переходит на правую сторону группы и, контролируя движение автотранспорта с правой стороны, обеспечивает безопасный переход дороги.
3.3. При переходе по сигналу светофора после загорания зеленого сигнала не спешите, не начинайте движение, подождите несколько секунд, убедитесь, что весь автотранспорт прекратил движение, и начинайте переходить дорогу. Будьте предельно внимательны!
3.4. Подземный переход является самым безопасным. Не экономьте время, не пытайтесь перейти дорогу в неустановленном месте.
4. Меры безопасности при посещении театра, музея, выставки.
4.1. Перед входом в театр, музей или на выставку учащиеся обязаны внимательно выслушать руководителя об особенностях
поведения и действиях в особых случаях, в частности:
- в зале театра во время спектакля нельзя пользоваться мобильным телефоном;
- в музеях и на выставках - выполнять требования администрации по пользованию видеотехникой и фотоаппаратами;
- в случае пожара и иных чрезвычайных ситуациях - соблюдать спокойствие и при эвакуации действовать по указанию администрации и руководителя группы.
4.2. Учитывая возможности свободного перемещения в театре, музее и на выставке при осмотре экспозиций, необходимо
соблюдать указание руководителя о времени и месте сбора.
4.3. После сбора и проверки состава группы учащиеся обязаны выслушать инструкцию руководителя о порядке возвращения в школу.
4.4. Во время возвращения в школу учащиеся обязаны вести себя достойно, не шуметь, не толкаться, занимать свободные места, предварительно предложив их пожилым людям или пассажирам с маленькими детьми и инвалидам.
5. Возникновение пожара во время экскурсии.
5.1. Пожар - опасная для жизни и здоровья чрезвычайная ситуация, которая может возникнуть в любом вышеописанном месте. Помните! При пожаре в основном гибнут от растерянности и страха парализующих волю, лишающих возможности принять грамотные и решительные действия.
5.2. Как правило, основной причиной гибели людей при пожаре является удушье угарным газом или отравление химическими соединениями, которые в значительном количестве и ассортименте находятся в дыму. Главное условие выживания - защита органов дыхания. Основная задача - в кратчайшее время организованно под команды руководителя выйти из зоны сильного
задымления.
5.3. Способы спасения при пожаре:
- для защиты органов дыхания использовать подручные средства (носовой платок, любой материал, смоченный водой). Дышать через смоченный платок, закрыв им рот и нос, что обеспечит защиту от дыма органов дыхания,
т. к. продукты горения оседают и задерживаются в мокрой ткани;
- выходить из зоны сильного задымления, прижавшись к полу, т. к. внизу концентрация дыма меньше;
- использовать средства индивидуальной защиты. Наиболее распространенным и эффективным средством защиты является защитный капюшон "Феникс";
- при сильном задымлении и плохой видимости перемещайтесь по правой стороне коридора или лестницы, т. к. спасатели и пожарные при спасении и эвакуации людей перемещаются по левой стороне.
6. Меры безопасности в экстремальных ситуациях.
6.1. В связи с возросшей террористической угрозой МВД России принимает комплекс мер для обеспечения безопасности граждан. В сложившейся ситуации МВД России призывает граждан к бдительности и осторожности и просит:
- обращать особое внимание на подозрительные бесхозные предметы, оставленные в общественных местах, возле автобусных остановок или в метро. Ни в коем случае не интересоваться содержимым оставленных пакетов. Это чревато непредсказуемыми последствиями;
6.2. Чтобы не быть ограбленным при возвращении домой, будьте предельно осторожны и осмотрительны и выполните следующие рекомендации:
- не светите экраном мобильного телефона на улице вечером, не вешайте телефон на шею;
- не разговаривайте демонстративно по телефону на улице. Не включайте
громкий полифонический звонок, он привлекает грабителей;
- по дороге из школы или по возращении с экскурсии не срезайте путь через
гаражи и парки. Если в этом есть необходимость, пристройтесь к взрослым и
пройдите опасный участок вместе с ними;
- если чувствуете, что за вами охотятся, постарайтесь запомнить приметы
злоумышленника, а затем привлеките к себе внимание прохожих: закричите
или ударьте по машине, чтобы сработала сигнализация.
6.3. При несчастных случаях или внезапных заболеваниях учащиеся должны поставить об этом в известность руководителя группы, который примет меры для оказания заболевшему или потерпевшему первую помощь и, при необходимости, организует доставку
пострадавшего в ближайшую организацию здравоохранения.