«По Рязанской Сорбонне» гор. экскурсия по г.Рязань
Субъект: Рязанская область
Сложность маршрута: Однодневная экскурсия
Тип маршрута: Пеший
Сезонность: Круглогодичный
3 часа
6 км
Описание маршрута
РГУ им. С.А. Есенина (пл. Победы) – РГУ им. С.А. Есенина (ул. Семинарская) – Музей истории ВДВ (ул. Семинарская) – Гимназия №2 (ул. Соборная) – Педагогическое училище (ул. Свободы и ул. Горького) – Школа №1 (ул. Горького) – 1-ая мужская гимназия (ул. Ленина) – Школа №7 (ул. Ленина) – Частная женская гимназия А.К.Беккер – Городское начальное училище при 2-ой муж. гимназии (ул. Право-Лыбедская) – офисы (ул. Радищева) – Автотранспортный техникум им. С.А. Живаго (ул. Полевая) – РГУ им.С.А. Есенина (ул. Свободы).
Расположение маршрута
В городской среде
Целевая аудитория маршрута
с 14 лет и старше
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти
Цели и задачи маршрута
создать условия для формирования исследовательской среды, восполнить краеведческую составляющую о родном городе, расширить рамки материала учебников в школе.
Познакомить учащихся с историческими памятниками г.Рязани. Сформировать умения соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии, умение адаптироваться к новым условиям, потребность в здоровом образе жизни Научить ориентироваться в городе и природной среде Обеспечить запасом знаний и умений безоопасного передвижения по городу. Формирование команды и сплоченность учащихся, дружеских и товарищеских отношений.
Образовательные задачи маршрута
Познакомить учащихся с историческими памятниками г.Рязани.
Сформировать умения соотносить свои индивидуальные
особенности с требованиями конкретной профессии, умение адаптироваться к новым условиям, потребность в здоровом образе жизни
Научить ориентироваться в городе и природной среде
Обеспечить запасом знаний и умений безоопасного передвижения по городу.
Формирование команды и сплоченность учащихся, дружеских и товарищеских отношений.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
1. История, культура и традиции Рязанского края/ Рязанская Сорбонна: https://62info.ru/history/node/10617 (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
2. Улица Свободы (Владимирская): http://zhais.ru/R-ryazan-street-svoboda-vladimir.htm (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
3. Улица Ленина (Астраханская): http://zhais.ru/R-ryazan-street-astrahanskaya.htm (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
4. МЕДИАРЯЗАНЬ/ Гимназия Беккер: https://mediaryazan.ru/ekskursia/detail/113527.html
5. МЕДИАРЯЗАНЬ/Гимназия Екимецкой: https://mediaryazan.ru/ekskursia/detail/97979.html (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
6. МЕДИАРЯЗАНЬ/Первая казённая гимназия: https://mediaryazan.ru/ekskursia/detail/94669.html (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
7. Галерея фотографии прошлого: https://pastvu.com/p/678411 (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
8. Рязанская епархия/Знакомство с "Рязанской Сорбонной": рязанские ребята познакомились с историей учебных заведений Рязани: http://ryazeparh.ru/index.php/news/2837-znakomstvo-s-ryazanskoj-sorbonnoj-ryazanskie-rebyata-poznakomilis-s-istoriej-uchebnykh-zavedenij-ryazani (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
9. МЕДИАРЯЗАНЬ/ Александровская семинария: https://mediaryazan.ru/ekskursia/detail/142933.html (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022;
10. История, культура и традиции Рязанского края/ История Рязанской Духовной семинарии: https://62info.ru/history/node/751 (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
11. Улица Семинарская. Рязань: http://zhais.ru/R-ryazan-street-seminarskaya.htm (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
12. МЕДИАРЯЗАНЬ/Архитектурная изюминка школьной недвижимости: https://mediaryazan.ru/articles/detail/184486.html (Электронный ресурс, обращение 19.04.2022);
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Краеведческие модули по предметам: экономика, география, история.
Описание пути следования по маршруту
РГУ им. С.А. Есенина (физ.факультет) (Александровская мужская учительская семинария пл. Победы) – РГУ – юр. факультет (Романовское частное женское училище им. Е.Н. Малашкиной, ул. Семинарская) – Музей истории ВДВ (Духовная мужская семинария, ул. Семинарская) – Гимназия №2 (Духовное мужское училище, ул. Соборная) – Педагогическое училище (Мариинское училище, угол ул. Свободы и ул. Горького) – Школа №1 (Гимназия им. В.П. Екимецкой, ул. Горького) – 1-ая мужская гимназия (Политехнический институт (ул. Ленина) – Школа №7 (2-ая мужская гимназия, ул. Ленина) – Частная женская гимназия А.К.Беккер – Городское начальное училище при 2-ой муж. гимназии (Феникс, ул. Право-Лыбедская) – офисы (Первый женский учительский институт, ул. Радищева) – Автотранспортный техникум им. С.А. Живаго (Ремесленное училище им. С.А. Живаго, ул. Полевая) – РГУ им.С.А. Есенина (Епархиальное женское училище, ул. Свободы).
Программа маршрута
Начало у РГУ им. С.А. Есенина (факультет физ. культуры и спорта) (Александровская мужская учительская семинария пл. Победы)
Переезд на троллейбусе до пл. Ленина.
Пеший переход к Музею истории ВДВ (Духовная мужская семинария, ул. Семинарская)
перейти по пешеходному переходу к РГУ – юр. факультет (Романовское частное женское училище им. Е.Н. Малашкиной, ул. Семинарская)
перейти по пешеходному переходу к Гимназия №2 (Духовное мужское училище, ул. Соборная)
Школа №7 (2-ая мужская гимназия, ул. Ленина)
перейти по пешеходному переходу к 1- ой мужской гимназии (Политехнический институт (ул. Ленина)
Городское начальное училище при 2-ой муж. гимназии (Феникс, ул. Право-Лыбедская)
Частная женская гимназия А.К.Беккер
РГУ им.С.А. Есенина (Епархиальное женское училище, ул. Свободы). офисы (Первый женский учительский институт, ул. Радищева) Педагогическое училище (Мариинское училище, угол ул. Свободы и ул. Горького)
Школа №1 (Гимназия им. В.П. Екимецкой, ул. Горького)
Окончание у Автотранспортного техникуму им. С.А. Живаго (Ремесленное училище им. С.А. Живаго, ул. Полевая).
Крупные населенные пункты маршрута
и ключевые объекты маршрута
г.Рязань
Дополнительная информация и (или) условия
Каждый участник ведет дневник наблюдения за объектами, которые указаны педагогом для исследования заранее.