«ГОРЫ. НАРТЫ.ru» (маршрут предоставлен программой Агентства стратегических инициатив «Классная страна»)

Субъект: Карачаево-Черкесская Республика

Сложность маршрута: Экскурсия 2-3 дня

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

2 дня 0 часов 513 км
Описание маршрута
всесезонный туристический маршрут
/upload/iblock/209/rol5yv04uwrscm3rqiwsb3w051bpxrse.jpg
/upload/iblock/ff3/t9e2b9dpu8su859v34vkc7n41f1s33f3.jpg
/upload/iblock/e3a/uhm2j2b21x1mub4duc0hj1ptfgbbo6eo.jpg
/upload/iblock/2bc/8m3o30xzpur1rdzprp08jrnu6tte95r6.jpg
/upload/iblock/2a3/ur1b0gxpffz28w828znxlfqlrjhhwdzv.jpg
/upload/iblock/cfe/ycr92kgl59fqt4tefw1252hs3wf1sq7e.jpeg
/upload/iblock/16c/udj27znymqjltxds0jngrdl9vsu90xb2.jpeg
/upload/iblock/df2/t1mm44h36iz10q63gxmsweo1tl9k6euz.jpg
/upload/iblock/aa1/m72vknhrzvm4gr5pr1h8xrvmjsjfshtz.jpg
/upload/iblock/481/w71krls0e5uprtwr4esiw4ib4oq7a4kg.jpg
/upload/iblock/602/tk0x61d4jhslf2yopfbzljhmk6o5mdcz.jpg
/upload/iblock/7ca/u3lvk9x310kcaujcf4vqo42fqapmpfzd.jpg
/upload/iblock/f24/tu3fjfe78f8xo9rs72cxrw7kkp1kbgnl.jpg
/upload/iblock/209/rol5yv04uwrscm3rqiwsb3w051bpxrse.jpg
/upload/iblock/ff3/t9e2b9dpu8su859v34vkc7n41f1s33f3.jpg
/upload/iblock/e3a/uhm2j2b21x1mub4duc0hj1ptfgbbo6eo.jpg
/upload/iblock/2bc/8m3o30xzpur1rdzprp08jrnu6tte95r6.jpg
/upload/iblock/2a3/ur1b0gxpffz28w828znxlfqlrjhhwdzv.jpg
/upload/iblock/cfe/ycr92kgl59fqt4tefw1252hs3wf1sq7e.jpeg
/upload/iblock/16c/udj27znymqjltxds0jngrdl9vsu90xb2.jpeg
/upload/iblock/df2/t1mm44h36iz10q63gxmsweo1tl9k6euz.jpg
/upload/iblock/aa1/m72vknhrzvm4gr5pr1h8xrvmjsjfshtz.jpg
/upload/iblock/481/w71krls0e5uprtwr4esiw4ib4oq7a4kg.jpg
/upload/iblock/602/tk0x61d4jhslf2yopfbzljhmk6o5mdcz.jpg
/upload/iblock/7ca/u3lvk9x310kcaujcf4vqo42fqapmpfzd.jpg
/upload/iblock/f24/tu3fjfe78f8xo9rs72cxrw7kkp1kbgnl.jpg
Расположение маршрута
В городской и природной среде
Целевая аудитория маршрута
обучающиеся 9-11 классов, студенты СПО 1 курса
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

Развитие культуры и углубление знаний учащихся через погружение в изучение нартского эпоса. Привитие любви и уважения к истории родной земли. Развитие умения самостоятельно находить нужный учебный или внеклассный материал.

Закрепить любовь и уважение к истории родной земли через знания о нартах и их жизни, используя сопричастность к прошлому . 2. Развивать патриотическое воспитание на основе героических подвигов Нартов. 3. Воспитать креативное мышление в проектно- исследовательской деятельности, направленное на сохранение традиций и обычаев своего народа.

Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Наличие памятников, посвящённых Великой Отечественной войне по маршруту следования
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
Закрепить любовь и уважение к истории родной земли через знания о нартах и их жизни, используя сопричастность к прошлому . 2. Развивать патриотическое воспитание на основе героических подвигов Нартов. 3. Воспитать креативное мышление в проектно- исследовательской деятельности, направленное на сохранение традиций и обычаев своего народа.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
1. Алейников М Карачаевские сказания.- СМОМПК.1883 2. Нарты. Героический эпос балкарцев и карачаевцев. – М.: Наука. Издательская фирма “Восточная литература”, 1994. 2. 3. 4. 5. 6. 2003. 3. Гаглойти Ю.С. Некоторые вопросы историографии нартского эпоса. – Цхинвали, 1977. 4. Пушкин А.С. Сочинения в 3-х т. - М.: ГИХП, 1958. - т.2-й. – 445с. 5. Савченко В.В. Кисловодские и кавказские легенды..- Новопавловск, 2008. 6. Сказания о нартах – эпос народов Кавказа. Сборник. – М.: 1969. 7. Малкондуев Хамид Хашимович Историко-героические песни карачаево-балкарского народа (Конец XIV-XVIII века) Нальчик ООО «Печатный двор» 2015 Список литературы для педагога: 1. Алиева А.И., Хаджиева Т.М. Фольклор карачаевцев и балкарцев в записях и публикациях ХIХ – середины ХХ в. // Фольклор карачаевцев и балкарцев в записях и публикациях ХIХ – середины ХХ в. – Нальчик, 2016. 2. Батчаев В. М. Из истории традиционной культуры балкарцев и карачаевцев, Нальчик, 1986. 3. Гадагатль А. М. Героический эпос «Нарты» адыгских (черкесских) народов / А. М. Гадагатль. – Майкоп: Краснодарское кк. изд-во, 1987. 4. Мифологический словарь.Главный редактор Мемтинский Е.М. Москва. Советская энциклопедия 1990. 5. Крупнов Е. И. О времени формирования основного ядра нартского эпоса у народов Кавказа // Сказания о нартах — эпос народов Кавказа. М..: Наука, 1969. − С. 16. 6. Каиров В.М. Традиции и исторический процесс. − М.: Луч, 1994. – С.24. 7. А. А. Схаляхо. Немеркнущие звезды. Историко-героические песни-плачи и рассказы. М., Ад. отд. кн. изд., 1994. 8. Коршунов Е.И., Инал-Ипа Ш.Д., Калоев Б.А.. Сказания о нартах – эпос народов Кавказа.-М.: Наука, 1969 9. Ней В.. Русский праздник . Традиции и обычаи.: Риол Классик. 10. Нарты. Государственный литературный музей.Фонд акад. ВС. Миллера, инв.№ 11 11. Урусбиева Ф.А. Карачаево-балкарский фольклор, Черкесск, 1979. 12. Хасанов Н.И. Къарча. Тайны веков. – Черкесск: “ПУЛ”, 1994. 13. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Т.10 СПб., 1897.
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Программа путешествия интегрируется в следующие темы по предметам, дисциплинам: «Русский язык», «Литература», «История и культура народов КЧР», «Родной язык», «Родная литература» .
Описание пути следования по маршруту
Двухдневный образовательно-туристический маршрут «ГОРЫ. НАРТЫ.ru» погружает в историю Карачаево-Черкесской Республики, знакомит с достопримечательностями и красотой природы родного края. Обучающиеся заполняют «Путевые дневники», участвуют в квестах, викторинах, встречаются с одним из Нартских героев, который будет сопровождать их в течение всего маршрута и давать творческие задания, которые потом помогут создать настольную игру «По следам нартов»
Программа маршрута
музей «Хижина» – Филармония – Башня Адиюх – Исторический музей –Аланское городище – Шоанинский храм – Гостиница «Астория» – Камень Карчи – Народный музей С. Ю. Джанибекова – Мамия-Кала – КЧГУ –Красногорская сторожевая башня – Стелла «Дружбы народов».
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
Филармония, Башня Адиюх, Исторический музей, Аланское городище, Шоанинский храм, Гостиница «Астория», Камень Карчи, Народный музей С. Ю. Джанибекова, Мамия-Кала, КЧГУ, Красногорская сторожевая башня, Стела «Дружбы народов».
Дополнительная информация и (или) условия
нет