«ДОРОГОЙ СОЛДАТА» / САЛТАК ÇУЛĔПЕ» (маршрут предоставлен программой Агентства стратегических инициатив «Классная страна»)
Субъект: Чувашская Республика
Сложность маршрута: Экскурсия 2-3 дня
Тип маршрута: Комбинированный
Сезонность: Круглогодичный
2 дня 0 часов
250 км
Описание маршрута
Всесезонный образовательно-туристический маршрут • Продолжительность маршрута (дни и часы) – 2 дня• Протяженность маршрута (в километрах) – 250 км• Описание пути следования туристов (экскурсантов)
Расположение маршрута
В городской и природной среде
Целевая аудитория маршрута
9-10 класс
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти
Цели и задачи маршрута
воспитание патриотизма подрастающего поколения через призму исторического прошлого населения Чувашии, его военного и трудового подвига. Закрепление знаний обучающихся по темам: «СССР накануне Великой Отечественной войны». «Великая Отечественная война 1941-1945 гг», получение опыта их практического применения через образовательное путешествие.
Углубить знания об основных событиях Великой Отечественной войны, о боевых и трудовых подвигах наших земляков на фронтах Великой Отечественной войны и в тылу.Формировать патриотические чувства, уважение к свидетелям тех далеких событий: участникам и ветеранам войны, труженикам тыла.Актуализировать полученные знания через исследовательскую работу обучающихся над проектами и творческими заданиями.Развивать коммуникативные навыки обучающихся через участие в командных играх различной направленности, в дебатах и дискуссиях.Формировать личность будущего защитника Отечества, развивать навыки начальной военной подготовки.
Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
Углубить знания об основных событиях Великой Отечественной войны, о боевых и трудовых подвигах наших земляков на фронтах Великой Отечественной войны и в тылу.Формировать патриотические чувства, уважение к свидетелям тех далеких событий: участникам и ветеранам войны, труженикам тыла.Актуализировать полученные знания через исследовательскую работу обучающихся над проектами и творческими заданиями.Развивать коммуникативные навыки обучающихся через участие в командных играх различной направленности, в дебатах и дискуссиях.Формировать личность будущего защитника Отечества, развивать навыки начальной военной подготовки.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
1. Анисимова Е.И. Основы проектной и исследовательской деятельности обучающихся в гуманитарном знании: Методическое пособие для педагогов и руководителей исследовательских работ, обучающихся в схемах. – М.: МГДД(Ю)Т, 2010.2. Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей / Под общей редакцией к.пс.н. А.С. Обухова. М.: НИИ школьных технологий, 2006.3. Подругина И.А., Ильичёва И.В. Проектно-исследовательская деятельность: развитие одарённости. – М.: ЗАО «Московские учебники – СиДипресс», 2012. 4. Самарина И.А. Основы туристско-экологической деятельности учащихся. Учебно-методическое пособие. – М.: ФЦДЮТиК, 2007.5. Слинькова В.И. Методы учебно-научного исследования. Научно-методический журнал «Наука и практика воспитания и дополнительного образования» №2, 2012. Москва.6. Слинькова В.И. Этапы и основы процесса исследовательской деятельности старшеклассников. Научно-методический журнал «Наука и практика воспитания и дополнительного образования» №2, 2012. Москва.7. Словарь юного туриста-краеведа: учеб.-метод. пособие / Ю.С. Константинов, А.И. Персов, В.М. Куликов, Л.М. Ротштейн / под общ. редакцией доктора педагогических наук Ю.С. Константинока. – М.: АНО «ЦНПРО», 2014.8. «Исследовательская работа школьников». Научно-методический и информационно-публицистический журнал. Редакция «Народное образование». Изд. 4 раза в год. Подписной индекс — 81415.9. Борзенко В. И., Обухов А. С. Насильно мил не будешь. Подходы к проблеме мотивации в школе и учебно-исследовательской деятельности // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С. 80-88.10. Гурвич Е. М. Исследовательская деятельность детей как механизм формирования представлений о поливерсионности мира создания навыков поливерсионного исследования ситуаций // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С. 68-80.
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Программа путешествия интегрируется в следующие предметы/дисциплины: «История», «Биология», «Основы безопасности и защиты Родины»
Описание пути следования по маршруту
Двухдневный образовательно-туристический маршрут «ДОРОГОЙ СОЛДАТА / САЛТАК ÇУЛĔПЕ» погружает в историю Чувашской Республики. Школьники посетят места, связанные с историей города Чебоксары, воинской славы. Познакомятся с боевым путем дивизий, созданных в Чебоксарах, с историей Чебоксарского электроаппаратного завода, эвакуированного в 1941 году из Харькова. Ребята пройдут курс молодого бойца на базе БОУ «Чувашский кадетский корпус ПФО имени Героя Советского Союза А.В. Кочетова». Во второй день туристы отправятся в Ядринский муниципальный округ, где станут участниками мастер-класса по джигитовки на конезаводе, поучаствуют в реконструкции проводов в армию чувашского молодого человека и создадут виртуальный образ солдата – защитника Родины.
Программа маршрута
Кадетский корпус – Красная площадь – ПСКР «Чебоксары» – Кадетский корпус – Музей Славы ЧЭАЗ – МЦК-ЧЭМК – Кадетский корпус – Конный завод имени В.И. Чапаева – г. Ядрин, д. Верхнее Ачаки – С. Ильина гора – г. Чебоксары
Крупные населенные пункты маршрута
и ключевые объекты маршрута
Кадетский корпус, Красная площадь, ПСКР «Чебоксары», Кадетский корпус, Музей Славы ЧЭАЗ, МЦК-ЧЭМК, Кадетский корпус, Конный завод имени В.И. Чапаева, г. Ядрин, д. Верхнее Ачаки, С. Ильина гора, г. Чебоксары
Дополнительная информация и (или) условия