Москва, которой не было: исчезнувшие и спрятанные памятники

Субъект: Москва

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Пеший

Сезонность: Круглогодичный

1 день 0 часов 9 км
Описание маршрута
Пешеходный образовательный маршрут по историческому центру Москвы, посвящённый исчезнувшим и спрятанным архитектурным памятникам.Включает улицы и переулки с сохранившимися фрагментами старинной застройки. Участники знакомятся с утраченной архитектурой, проводят фото-квест “Тогда и сейчас”, учатся анализировать городскую среду и презентовать экскурсионный материал.
/upload/iblock/2a5/p27e50p4fo19hraz3t3vssjwbzkxnb9g.jpeg
/upload/iblock/b75/krbvesh8uz6tcsmzpesb2kqd2tm5c39a.jpeg
/upload/iblock/9a6/qvf1kegy4ix6kjo18a1tti3ozmqudzku.jpeg
/upload/iblock/e23/4xwpzlteh1o4k0jm9shyr0c6xrtr8w3i.jpg
/upload/iblock/8d6/noqqvhf6ec3r1xrtwuvam4b63hyz3fgw.jpg
/upload/iblock/2a5/p27e50p4fo19hraz3t3vssjwbzkxnb9g.jpeg
/upload/iblock/b75/krbvesh8uz6tcsmzpesb2kqd2tm5c39a.jpeg
/upload/iblock/9a6/qvf1kegy4ix6kjo18a1tti3ozmqudzku.jpeg
/upload/iblock/e23/4xwpzlteh1o4k0jm9shyr0c6xrtr8w3i.jpg
/upload/iblock/8d6/noqqvhf6ec3r1xrtwuvam4b63hyz3fgw.jpg
Расположение маршрута
В городской среде
Целевая аудитория маршрута
Студенты колледжей, а также учащиеся старших классов школ Москвы.
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

1. Показать участникам историческую преемственность городской архитектуры;2. Воспитать интерес к культурному наследию столицы;3. Научить анализировать архитектурные памятники и утраченные объекты;4. Развить профессиональные компетенции экскурсовода.

5. Сформировать навыки экскурсионной речи;6. Научить работать с архивными материалами и картами;7. Освоить методы визуального анализа архитектуры;8. Развить уважение к историко-культурному наследию.

Что интересного на маршруте?
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
5. Сформировать навыки экскурсионной речи;6. Научить работать с архивными материалами и картами;7. Освоить методы визуального анализа архитектуры;8. Развить уважение к историко-культурному наследию.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
1. Броновицкая О. А. Исчезнувшая Москва: от Китай-города до Остоженки. — М., 2021.2. Кавельмахер А. В. Москва, которой нет. — М., 2019.3. Архив pastvu.com — исторические фотографии Москвы4. Проект «Прогулки по старой Москве» — https://mosprogulka.ru5. Электронная библиотека Мосгортура — материалы по архитектуре Москвы
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Маршрут может использоваться в рамках практических занятий по дисциплинам «Организация экскурсионных услуг», «История туризма», «Краеведение и культурное наследие».Может быть интегрирован в дополнительные программы патриотического и культурно-исторического направления («Мой город — моя история»).
Описание пути следования по маршруту
Маршрут начинается на площади Хитровка, проходит через Подкопаевский переулок, Большую Никитскую улицу, Остоженку и завершается у Яузских ворот. Все точки связаны логически и тематически — каждая иллюстрирует определённый этап в развитии архитектуры Москвы.
Программа маршрута
10:00 Площадь хитровка экскурсия «Москва купеческая» история старинного рынка11:30 Подкопаевский переулок фото-квест «Найди палаты 17 века» работа с архивными фото13:00 обед14:00 Большая никитская Иследование фасадов Демидовых Анализ архитектурных стилей15:30 Остоженка Прогулка «Золотая миля прошлого» Сравнение «Тогда и сейчас»17:00 Яузские ворота Итоговая дискусия Фото группы, подведение итогов
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
1. Площадь Хитровка2. Подкопаевский переулок3. Большая Никитская4. Остоженка5. Яузские ворота
Дополнительная информация и (или) условия
Маршрут разработан как образовательная экскурсия с элементами квеста и фотосравнения.Может быть реализован как часть учебной практики по экскурсионной деятельности.