«Как Пётр I в Липецке «наследил»
Субъект: Липецкая область
Сложность маршрута: Однодневная экскурсия
Тип маршрута: Пеший
Сезонность: Круглогодичный
1 день 6 часов
6 км
Описание маршрута
Пётр Первый не просто бывал в Липецке. Он периодически жил здесь. В память об этом в городе сохранилось немало мест, посвященных царю. И появились новые. Прогуляемся?
Расположение маршрута
В городской среде
Целевая аудитория маршрута
Возраст участников: 9-11 лет; 12-18 лет
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти
Цели и задачи маршрута
Познакомить учащихся с примечательными памятниками культуры и искусства через исторические факты, связанные с жизнью и деятельностью Петра I в Липецком крае
- заинтересовать экскурсантов историей и культурой города, через интересные исторические факты; -приобщить учащихся к эстетическим и культурным аспектам экскурсионной деятельности; - организовать познавательный и развлекательный досуг учащихся; -познакомить с историей развития НЛМК; сформировать ценностное отношение к истории родного края.
Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Посещение музеев
Образовательные задачи маршрута
- заинтересовать экскурсантов историей и культурой города, через интересные исторические факты; -приобщить учащихся к эстетическим и культурным аспектам экскурсионной деятельности;
- организовать познавательный и развлекательный досуг учащихся; -познакомить с историей развития НЛМК;
сформировать ценностное отношение к истории родного края.
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
https://clc.ink/8089ye5zT; https://www.museums-48.ru/; https://clc.ink/5370ZvisW; https://clc.ink/1151sSStN; https://clc.ink/2941VNJbW; https://clc.ink/6847HB74s; https://clc.ink/969Df8nt
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Метапредметные результаты заключаются в развитии следующих компетенций:
• Познавательные компетенции, способствующие развитию интеллекта школьника.
• Компетенции личностного самосовершенствования - повышение его внутренней культуры.
• Коммуникативные компетенции: овладение культурой речи, проявление интереса и уважения к другим людям, представляющим социум посещаемого города.
Предметные результаты проявляются в развитии следующих компетенций:
• Познавательные компетенции: знания по истории Липецка и Липецкой области.
• Компетенции личностного совершенствования: способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к экскурсоводу и другим членам обслуживающего персонала; способность соблюдать правила;
Личностные результаты способствуют развитию следующих компетенций:
• Познавательные компетенции: целостное представление о вкладе Петра I в историю города Липецка.
• Компетенции личностного самосовершенствования: способность управлять своими эмоциями, возникающими в процессе знакомства с культурой города.
• Социально-трудовые компетенции: умение соблюдать временной режим.
• Коммуникативные компетенции: умение корректно обмениваться мнениями и впечатлениями.
Описание пути следования по маршруту
• Пешеходная экскурсия по Липецку с посещением:
Верхний (или Дворянский) парк
Липецкий областной краеведческий музей
Обелиск Петру Великому
Комсомольский пруд
Нижний парк
ОА «Липецккурорт»
Памятник «Пушки»
Экспозиция «Музей воды»
Храм-часовня Петра и Павла
Площадь Петра Великого 3 остановки на общественном транспорте до НЛМК
• Музея НЛМК (по будням, по предварительной договоренности)
Программа маршрута
Обзорная экскурсия по Липецку, посещение музея НЛМК (для учащихся среднего и старшего возраста)
Крупные населенные пункты маршрута
и ключевые объекты маршрута
Липецкий областной краеведческий музей, ОА «Липецккурорт», музей НЛМК
Дополнительная информация и (или) условия
Задание после экскурсии:
• для урока истории – подготовить краткий рассказ о вкладе Петра I в развитие Липецка и Липецкой области;
• для урока рисования (ИЗО) – подготовить рисунок одного из памятников Петра I (на выбор)
Посещение музея НЛМК рекомендуется для возрастной категории - 12-18 лет.