Школьный образовательный туристский маршрут «Экотропа»

Субъект: Курганская область

Сложность маршрута: Однодневная экскурсия

Тип маршрута: Пеший

Сезонность: Весна-лето-осень

1 день 0 часов 3 км
Описание маршрута
Курганская область, Белозерский район. г. Курган – с. Боровское – г. Курган. Ключевые объекты: Белозерский государственный природный зоологический заказник, Экологическая тропа
/upload/iblock/273/2ld39qa7d1wm1us4wohc043qkdwrm3cv.jpg
/upload/iblock/834/xw15nfbwzgi26xpdpscvr4fgw2kn7m87.jpg
/upload/iblock/394/ip0s0zipta0csdv9qyhxywzi0d8z3wzh.jpg
/upload/iblock/4c1/0lux4rsvx0o6ek0rb2vsfd4wa8wigble.jpg
/upload/iblock/cb0/yjqz0alevj717zp0w84tlhwbr7qwm7ba.jpg
/upload/iblock/273/2ld39qa7d1wm1us4wohc043qkdwrm3cv.jpg
/upload/iblock/834/xw15nfbwzgi26xpdpscvr4fgw2kn7m87.jpg
/upload/iblock/394/ip0s0zipta0csdv9qyhxywzi0d8z3wzh.jpg
/upload/iblock/4c1/0lux4rsvx0o6ek0rb2vsfd4wa8wigble.jpg
/upload/iblock/cb0/yjqz0alevj717zp0w84tlhwbr7qwm7ba.jpg
Расположение маршрута
В природной среде
Целевая аудитория маршрута
Обучающиеся 1-11 классов
Доступность маршрута для детей с ОВЗ
Да
Региональный реестр познавательных маршрутов
Перейти

Цели и задачи маршрута

Знакомство с особо охраняемыми природными территориями (ООПТ) на примере Белозерского государственного природного зоологического заказника. Воспитание экологической культуры посредством посещения экологической тропы.

- познакомить детей с ООПТ на примере заказника, с животными, которые обитают на его территории; - формировать ценностное отношение детей к природе родного края; - развивать у детей и молодежи активную гражданскую позицию и неравнодушное отношение к природе

Что интересного на маршруте?
Использование автотранспорта
Образовательные задачи маршрута
- познакомить детей с ООПТ на примере заказника, с животными, которые обитают на его территории; - формировать ценностное отношение детей к природе родного края; - развивать у детей и молодежи активную гражданскую позицию и неравнодушное отношение к природе
Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)
Белозерский государственный природный (зоологический) заказник: https://zaural.pro/pr-oo-0100/
Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования
Образовательные программы основного общего образования по предметам география, биология, естествознание; Дополнительные общеобразовательные программы - туристско-краеведческая, естественнонаучная направленности; Программа воспитания/воспитательная работа
Описание пути следования по маршруту
Курганская область, Белозерский район. г. Курган – с. Боровское – г. Курган.
Программа маршрута
Переезд автобусом от г. Кургана до с. Белозерское Белозерского района. Прохождение маршрута. В ходе движения по маршруту посетители смогут узнать: - об особо охраняемых территориях Курганской области; - для чего создаются заказники; - о биотехнических и воспроизводственных мероприятиях для диких животных; - особенности ведения лесного хозяйства на особо охраняемых природных территориях; - о ценных видах животных Курганской области; - познакомиться с жизнью бобровой семьи. Стоянки на маршруте: 1. Лировидная сосна; 2. Раритетные (старовозрастные) деревья сосны обыкновенной и березы Крылова на берегу лесного ручья; 3. Подсочка сосны; 4. Солонец для косули; 5. Навес для хранения сена; 6. Порхалище; 7. Кормовой столик для боровой дичи; 8. Кормушка для серой куропатки; 9. Дуплянка для серой неясыти; 10. Дерево-волк; 11. Гнездо серой неясыти; 12. Солонец для лося; 13. Кормушка для зайца-беляка; 14. Солонцовая линия для зайца-беляка; 15. . Кормушка для косули; 16. Бобровое поселение; 17. Лесная поляна. Переезд автобусом от с. Белозерское Белозерского района до г. Кургана. Прохождение маршрута.
Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута
Ключевые объекты: Белозерский государственный природный зоологический заказник, Экологическая тропа
Дополнительная информация и (или) условия
Участие детей с ОВЗ доступно в составе смешанных групп, кроме детей с нарушениями ОДА (при сопровождении ассистентом или тьютором) при отсутствии противопоказаний средней физической нагрузки