Музей войск противовоздушной обороны

Музей войск противовоздушной обороны Программа экскурсии Тема 1. Защита отечества – долг и обязанность каждого гражданина. Тема 2. Армия РФ Тема 3. «Воздушно-космический щит России» Направление: военно-патриотическое. Формат: образовательная экскурсия. Регламент: Проезд к объекту посещения – 2 часа; Экскурсионная программа на объекте посещения – 3 часа; Проезд обратно – 2 часа. 1. Пояснительная записка: Программа экскурсии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта на основе учебной программы основного общего образования по предмету «Обществознание», изучаемому в 7 классах образовательных учреждений. Экскурсия включает в себя путевую информацию о принципах комплектования вооруженных сил, видах угроз безопасности государства, срочной службе, военной дисциплине и военной реформе в России. Посещение единственного в Европе музея истории Войск ПВО. Коллекция музея насчитывает более 16 тысяч экспонатов, 400 из которых – реальные образцы боевой техники и вооружения. Музею исполнилось 40 лет, это подчеркивает значимость Войск ПВО как в советский, так и в современный период. Знакомство с экспозициями предоставит редкую возможность открыть малоизвестные факты из истории нашей страны, позволит по-новому взглянуть на многие события не столь далекого прошлого. Школьники смогут познакомиться не только с вкладом Войск ПВО страны в победу СССР во Второй мировой войне, но и узнают много интересного об участии воинов противовоздушной обороны в локальных конфликтах в различных регионах мира. Новейшая экспозиция рассказывает о том, что сегодня делается для защиты мирного труда граждан России от возможного воздушно-космического нападения. 2. Наименования и адреса объектов: Музей Войск противовоздушной обороны. Московская область, городской округ Балашиха, микрорайон Заря, улица Ленина, дом 6 Тематических экскурсий: 1. От пушки до ракеты (об истории создания и развития зенитной артиллерии и зенитных ракетных войск). 2. От биплана до суперистребителя (об истории создания и развития истребительной авиации). 3. Часовые неба Родины (об истории создания и развития радиотехнических войск). 4. Войска ракетно-космической обороны. 5. Гриф «секретно» снят (об участии воинов ПВО в локальных войнах и военных конфликтах). 6. Техника и вооружение Войск ПВО. • формирование ключевых компетенций обучающихся; • подготовка вопросов викторины по основным темам для закрепления материала. Ожидаемый результат: Реализация программы экскурсии направлена на формирование у обучающихся УУД. - Углубление знаний по темам, изучаемым в 7 классе, таким как «Защита отечества», «Армия РФ», «Виды внешних угроз», «Вооруженные силы РФ: виды и порядок призыва», «Военная служба как долг перед Отечеством», «Типы дисциплин: армейская дисциплина». - Вырабатывание ценностных ориентиров обучающихся, способность осознавать свою роль и предназначение, умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения; - Понимание связи объекта военной техники с эпохой их создания; - Знание основных нравственных и правовых понятий, норм и правил, понимание их роли как решающих регуляторов общественной жизни, умение применять эти нормы и правила к анализу и оценке реальных социальных ситуаций, установка на необходимость руководствоваться этими нормами и правилами в собственной повседневной жизни; - Формирование навыков деятельности по отношению к информации, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях; 4. Описание экскурсии: На пути следования к объекту посещения школьникам будет дана вступительная информация по темам: «Армия РФ»: В Конституции, в статье 59, говорится о том, что защита Отечества является долгом и обязанностью граждан Российской Федерации и граждане должны нести военную службу в соответствии с федеральным законом. Это является законом, но, кроме того, защита Родины – это часть патриотического воспитания каждого мужчины в России, часть ответственности, которую несет каждый гражданин Российской Федерации перед собственной Родиной. Защита своей родины – это не формализм. Обязанность каждого гражданина состоит в защите того наследства, которое досталось российским людям от предков и передаче всего, что имеется: природные богатства, культурное наследие, язык, – всего, что нажито цивилизацией, будущим поколениям. Именно поэтому в России существует регулярная армия и называется она так потому, что является правильно организованной, подчиняющейся специальному воинскому законодательству. «Реформы в вооруженных силах»: Сейчас вооруженные силы РФ проходят очередную стадию реформ. В основу этой реформы положено создание мобильных вооруженных сил, которые были бы необременительны для бюджета Российской Федерации и отвечали бы ее изменившимся интересам. Современные вооруженные силы России должны защищать интересы России от всякого рода внешних угроз и защищать интересы российских граждан, где бы они ни находились. Именно поэтому нынешняя военная реформа ставит задачи сохранения военного потенциала страны, мощи российских войск, доставшихся стране от Советского Союза. Второй приоритетной задачей является создание мощной современной армии, оснащенной новейшими образцами военной техники и способной на быструю переброску на большие расстояния. «Угроза»: Глобальные угрозы касаются всего мира, вместе взятого: угроза ядерной катастрофы, угроза военного конфликта общемирового масштаба – Третьей мировой войны. Такая угроза до сих пор существует, потому что противоречия, которые существуют в мире, являются потенциалом такой катастрофы. Региональные угрозы возникают у границ государства. Российская Федерация – это очень большая страна, она граничит со многими государствами и имеет самую большую протяженность своих границ. Конфликты, возникающие в других государствах около границ России, являются потенциальной угрозой и для ее граждан. Кроме внешних угроз существуют и внутренние угрозы. Это те же террористы, которые действуют внутри России. Существует также опасность ввоза в РФ опасных грузов, в том числе и оружия – все это государство должно воспринимать как реальную угрозу своей безопасности. «Военная служба как долг перед Отечеством»: Служба в вооруженных силах – это сложная и ответственная работа, как физически, так и морально. Некоторые люди посвящают этому всю свою жизнь – это офицеры. Кто-то после возвращения со срочной службы становится воином запаса. Все мужчины в России должны отслужить в вооруженных силах и отдать долг государству. Это служба не ради государства, а служба ради Отечества, ради всех тех поколений, которые защищали Родину и погибли ради нее. По ходу экскурсии «Воздушно-космический щит России» в Музее обучающиеся ознакомятся с экспозицией, отражающей все этапы создания и развития Войск ПВО страны. Первый зал экспозиции посвящен истории Войск ПВО в период с декабря 1914 года по сентябрь 1945 года. Для более полного погружение и объективной передачи духа времени в оформлении пространства зала сохранена атрибутика и идеологическая направленность, свойственная той эпохе. Диорама «Противовоздушная оборона города Москвы, июль 1941 года.». Диорама посвящена отражению первого массированного налета фашистской авиации на Москву в ночь с 21 на 22 июля 1941 года. Диорама озвучена, текст приказа Верховного главнокомандующего И.В. Сталина читает Ю. Левитан. Экспозиция второго зала посвящена развитию Войск ПВО от послевоенного времени и до наших дней. Немало места в ней отведено материалам, которые рассказывают о несении боевого дежурства по защите воздушных рубежей нашей Родины, а также об участии воинов противовоздушной обороны в локальных войнах и вооруженных конфликтах. На смотровой площадке музея представлены образцы техники и вооружения довоенного, военного и послевоенного периодов истории Войск противовоздушной обороны. Экспозицию оживляют манекены в исторической форме военнослужащих Красной Армии и фашистской Германии. На обратном пути школьникам будет предложена викторина по итогам посещения экскурсии – блоки вопросов, посвященных защите отечества, вооруженным силам РФ, армейской дисциплине, войскам ПВО. Вопросы направлены на закрепление полученных знаний, составленные по принципу, предполагающему дискуссию, обращению к собственным записям, фотографиям. Данная практика позволит запомнить полученные в рамках экскурсии информацию и настроит работу долговременной памяти. 5. Описание объектов посещения: Зал «История войск ПВО», зал «Развитие войск ПВО в России», смотровая площадка. 6. Материально-техническое оснащение: • Экспонаты музея • Наглядные пособия • Интерактивные элементы 8. Привязка к ФГОС: Экскурсионная программа служит освоению, повторению и закреплению знаний: • 7 класс основного общего образования, предмет «Обществознание», темы: Тема 1. Защита отечества – долг и обязанность каждого гражданина. Тема 2. Армия РФ 9. Описание интерактивной формы подачи материала во время экскурсии: • Экскурсия-беседа; • Визуальный и тактильный контакт с объектами экспозиции; • Использование манекенов для демонстрации формы одежды и образцов оружия. • Диорама «Противовоздушная оборона города Москвы, июль 1941 года.» • Викторина. 10. Путевая информация: • Долг гражданина • Армия России • Реформы в вооруженных силах РФ • Угроза • Военная служба как долг перед отечеством На обратном пути: Викторина: • Блок вопросов, посвященных защите отечества. • Блок вопросов, посвященных вооруженным силам РФ. • Блок вопросов, посвященных Войскам ПВО. 11. Заключительная часть: Экскурсионная программа служит созданию условий для формирования у обучающихся нравственных ценностей – любовь и уважение к Родине, армейским традициям нашей страны. Мотивирует учеников на более глубокое изучение героического прошлого. Примеры реальных героев Родины помогают в формировании патриотической позиции школьника. Развивает у обучающихся историческое сознание с позиций: осознания себя продолжателем дела предков, хранителем исторической памяти своего народа, ощущения сегодняшнего дня как части истории. Воспитывает у обучающихся уважение, милосердие, чувства гордости за свою Родину, сочувствие к ветеранам войны, семьям погибших защитников Отечества, чувства гордости за свою Родину и готовность ее защищать.   Приложение №1 Викторина с ответами Общий блок вопросов: 1. Когда Московская область образовалась? (в 1929 году) А)1940 Б)1708 В) 1917 Г)1929 2. Площадь территории Московской области составляет? (45 900 км²) А) 46тыс кв. км. Б) 101 тыс. кв. км. В) 41 тыс. кв. км. 3. Назовите центры народных промыслов. (Жостово, Гжель, Ликино-Дулево) 4. В каких городах находятся монастыри? (А – Сергиев Посад, Б – Звенигород, В – Коломна) А) Троице-Сергиева лавра: Б) Савино-Сторожевский: В) Новоголутвин: 5. Назовите наукограды Подмосковья. (Дубна, Жуковский, Королев, Протвино, Пущино, Реутов, Фрязино, Черноголовка) 6. Какая отрасль промышленности развита в Гжели? (фарфор) 7. Назовите писательские гнезда Подмосковья. (Тишайшее сельцо Захарово (Одинцовский район) - здесь прошло детство Пушкина, Середниково (М.Ю.Лермонтов), Чехов и Мелихово, Блок и Шахматово, Аксаков, Салтыков – Щедрин и многие другие) 8. В каком городе находится завод по выпуску вагонов метро? (Мытищи) 9. Назовите области, с которыми граничит Московская область. (на северо-западе и севере с Тверской областью, на северо-востоке с Ярославской областью, на северо-востоке и востоке с Владимирской областью, на юго-востоке с Рязанской областью, на юге с Тульской областью, на юго-западе с Калужской областью и на западе со Смоленской областью) 10. Назовите города, расположенные на реках. (Клязьма - Химки, Королёв, Ногинск; Ока - Ступино, Коломна, Серпухов; Протва – Верея; Осетр - Зарайск и Серебряные Пруды, Дубна – Дубна; Нара - Наро-Фоминск и Серпухов. Лама - самый древний город Подмосковья – Волоколамск) Блок вопросов, посвященных музею войск ПВО: 1. Напишите не менее 5 имен великих русских полководцев. - Александр Суворов, Михаил Кутузов, Князь Пожарский, Александр Невский, Александр Меншиков 2. Какие ордена названы именами русских полководцев? - Орден Александра Невского, ордена Суворова и Кутузова 3. В какой стране и когда появился первый танк? - В России в 1915 г., назывался вездеходом 4. Как назывался первый русский орден? – орден Святого Апостола Андрея Первозванного 5. Кто из полководцев командовал русской армией во время войны с французами в 1812 г.? - Михаил Кутузов 6. Назовите самое младшее по рангу генеральское звание в России? - Генерал-майор 7. Кто является Верховным Главнокомандующим Вооружённых Сил России? - Президент России 8. На какой угол поворачивается российский солдат по команде «кругом»? - На 180 градусов 9. Какой рукой отдают воинскую честь российские военнослужащие? – Правой 10. До какого возраста молодой человек в России считается призывником? - До 27

Объекты посещения: Зал «История войск ПВО», зал «Развитие войск ПВО в России», смотровая площадка.