«Люди мира, на минуту встаньте!»

Субъект: Саратовская область

Сложность маршрута: Экскурсия 2-3 дня

Тип маршрута: Комбинированный

Сезонность: Круглогодичный

2 дня 0 часов 48 км

Описание маршрута

Маршрут разработан в целях сохранения исторической памяти о мирных жителях, погибших в годы Великой Отечественной войны и посвящён Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей (отмечается 11 апреля). Маршрут предполагает знакомство обучающихся с темой жестокого геноцида по отношению к евреям, трагической историей узников фашистских концлагерей, в том числе с биографиями бывших малолетних узников фашистских концлагерей. Школьники смогут увидеть уникальные артефакты, рассказывающие о трагических судьбах наших соотечественников: карточки военнопленных – уроженцев Саратовской области, личные вещи, письма , рукописи бывших малолетних узников фашистских концлагерей.

/upload/iblock/ac5/e9svioq3jvuj2ks1eluyns3ly9rvibb9.jpg

/upload/iblock/c2e/vwje9c0z6l1rbj8gcxnfwq8jclv7wx6u.jpg

/upload/iblock/0d2/g73arxnvrz07vmt0hwfv5cqvfyel2oy0.jpg

/upload/iblock/7c2/z943h6sknutsp0cjk2xja5lomv9so4ad.jpg

/upload/iblock/23d/v6mldbxau97wwg2ojo1b1qdnilb62bvi.jpg

/upload/iblock/8f2/e5blpgptfy1kmiu7fhslcbupo284ybk3.jpg

Расположение маршрута

В городской среде

Целевая аудитория маршрута

Обучающиеся 9 -11 классов

Доступность маршрута для детей с ОВЗ

Да

Региональный реестр познавательных маршрутов

Перейти

Цели и задачи маршрута

Формирование гражданско-патриотической компетентности обучающихся общеобразовательных организаций в ходе осмысления исторического значения победы советского народа в Великой Отечественной войне, вклада жителей Саратовского края в дело Великой Победы, изучения трагической истории узников фашистских концлагерей, жестокого геноцида по отношению к евреям, освобождения лагерей смерти в сочетании с развитием толерантных качеств личности.

Закрепить и углубить знания обучающихся по истории родного края в годы Великой Отечественной войны актуализировать вопрос о вкладе жителей Саратовского края в дело Великой Победы, способствовать формированию чувства сопричастности и гордости за историческое прошлое земляков сформировать гражданско-патриотическую компетентность обучающихся общеобразовательных организаций в ходе рассмотрения темы освобождения лагерей смерти в сочетании с развитием толерантных качеств личности способствовать развитию умений устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений, создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации

Что интересного на маршруте?

Использование автотранспорта

Посещение музеев

Мемориальные комплексы и памятные места, посвященные увековечиванию памяти мирных жителей, погибших от рук нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны

Образовательные задачи маршрута

Закрепить и углубить знания обучающихся по истории родного края в годы Великой Отечественной войны актуализировать вопрос о вкладе жителей Саратовского края в дело Великой Победы, способствовать формированию чувства сопричастности и гордости за историческое прошлое земляков сформировать гражданско-патриотическую компетентность обучающихся общеобразовательных организаций в ходе рассмотрения темы освобождения лагерей смерти в сочетании с развитием толерантных качеств личности способствовать развитию умений устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений, создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды деятельности создать условия для проектно-исследовательской деятельности обучающихся, сбора и критического анализа информации

Учебно-методический комплекс (литература о маршруте)

Бекер Ю. Яков-лжец / Ю. Бекер. – Москва : Текст, 2008. – 384 сДжалиль, М. Моабитская тетрадь [Текст] / М. Джалиль. — М. : Комсомольская правда, 2015. — 240 с. — (Юношеская библиотека) Богомолов В. Иван ; Зося / В. Богомолов. – Москва : Детская литература, 2001. – 192 с.

Описание возможностей интеграции в образовательные программы общего и/или дополнительного образования

Образовательные программы основного образования (предметные области по ФГОС – история, ОПД) в рамках углубленного изучения и в рамках внеурочной деятельности; Дополнительные общеобразовательные краеведческая, социально-гуманитарная); Программы воспитательной работы.

Описание пути следования по маршруту

Экскурсия предполагает посещение школьного музея «На детстве моем войны отметина» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 73 им. К.Д. Шукшина», который открылся 4 мая 1990 года в МОУ «СОШ № 73».

Открыть карту маршрута

Программа маршрута

1. Школьный музей «На детстве моем войны отметина» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 73 им. К.Д. Шукшина» 2. ГАУК «Саратовский историко-патриотический комплекс «Музей боевой и трудовой славы» 3. «Первый школьный музей о музеях» муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей «Солярис» 4. Квест на открытой местности в рамках пешеходной экскурсии

Крупные населенные пункты маршрута и ключевые объекты маршрута

1. Школьный музей «На детстве моем войны отметина» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 73 им. К.Д. Шукшина» 2. ГАУК «Саратовский историко-патриотический комплекс «Музей боевой и трудовой славы» 3. «Первый школьный музей о музеях» муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Лицей «Солярис» 4. Квест на открытой местности в рамках пешеходной экскурсии